卒業生の坂本君（立命館APU合格）からのメッセージです！

合格から1年、大学生活を振返って

武田塾西宮北口校の北野智規です。

今回は坂本君（昨年の卒業生）が、西宮北口校に遊びに来てくれました。

リベラルアーツを学びたくて、APU（立命館アジア太平洋大学）を選んだ去年の西北のエースです。

大学に入って感じたこと、思ったことを赤裸々に書いてくれました。

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入学までの経緯

私は大学でリベラルアーツを学びたいという意志があり、

国際教養大学を受験しましたが不合格となり、滑り止めの立命館アジア太平洋大学（以下APUと呼びます）に進学を決めました。

APUでもリベラルアーツを学ぶことは可能であり、国際教養大学と同じレベルの国際性を備えているため、

不合格であったからといって落ち込むようなことは無く、大学での学びへの期待が募るばかりでした。

春学期のこと

コロナウイルスの影響により、春学期は全面オンラインとなりました。

高校での受動的な授業に不満を感じていた私は、

オンラインでの授業を受講する中でディスカッション形式の授業のあり方や、生徒の授業への積極的な態度を見て、非常に感動しました。

しかし、徐々にその授業形式にも慣れてくると、APUの授業に不満を感じるようになりました。

単純に授業内容が易しすぎるということと、ディスカッションにおける生徒の発言に論理性が欠けているということが理由です。

その他にも、英語を話せる人間が偉いというような風潮や、学生団体には入らなければならない、というような風潮にも違和感を感じ始めました。

それと同時に、自分が国際教養大学に入学していたら…と思うようになり、

この頃から国際教養大学への編入について考えるようになりました。

このような複雑な心境を向かえたまま、春学期が終了しました。

夏休みのこと

夏休みに入り、私はインスタグラムでAPUの硬式野球部の説明会に参加しました。

APU野球部は、いわゆる「体育会系」の部活に分類されるのですが、少し変わっています。

他の学生団体に所属している部員もいれば、勉強にも力を入れたいという部員もいるため、

他の大学の「体育会系」と比較すれば練習量はかなり少ないといえます。

練習量が少ないのにも関わらず、大会で結果を残すことを目標としているのがAPU野球部です。

言ってしまえば、「良いとこ取り」なんです。私はそこに魅力を強く感じました。

大学に入学する前から、何かスポーツに真剣に取り組みたいと考えてはいたものの、

勉強を優先させたいと考えていたため、部活動への入部は諦めていたからです。

一方で、国際教養大学に体育会系の部活は存在しないため、私が編入しない理由があるとすればこのAPU野球部に所属することであると考え、

とりあえず入部してみてから編入のことを考えようと決めました。

8月下旬辺りからAPUがある大分県別府市に引っ越し、野球部での活動が始まりました。

中学までしか野球経験がない私にも部員は丁寧に指導してくれました。

練習の雰囲気もとても良く、全員が楽しみつつも真面目に練習に取り組んでいました。

しかし、先ほど言ったように野球部の部員は他の活動に取り組みたい人もいれば、経済的に厳しい人もいるので、

練習頻度やチームの目標に関して部員それぞれの意識がバラバラになることがあります。

そんな時はできる限り全員が納得できるまで、部員同士で話し合いをします。

この「話し合い」こそがAPU野球部にしかないものであり、本当の意味での多様性を考える場であると私は感じています。

野球というスポーツを通して人間として成長できたような気がしました。

ですがそれと同時に、自分は本当に編入するべきなのかという迷いが生じました。

秋学期のこと

国際教養大学の編入条件として英語開講の授業を12単位取得する必要があったため、

編入するかどうかを迷っていた私はとりあえず12単位分の英語開講の授業を受講しました。

その中でまず初めに感じたことが、英語力が不足しているという点です。

内容そのものが易しいために授業の内容を理解することはできましたが、英語のみで授業が行われ、

学力も高い国際教養大学では自分は通用しないと気付きました。

それまでは「英語で授業を受ける」ということに私はこだわっていましたが、

この秋学期での経験を通して英語で授業を受けるということにこだわらなくても良いと考えるようになりました。

このような理由に加えて、APU野球部での活動にも意義を感じているため、私は国際教養大学の編入を断念しました。

これからの大学生活

とは言っても、国際教養大学で学ぶことを諦めた訳ではありません（我ながらこの大学への執着心がすごい…笑）。

私が描く残りの大学生活3年間のプランは、3年生までは野球部の活動に全力で取り組み、英語力は可能な限り高めて、専攻科目の学びを極めます。

その上で、4年生の間の1年間を国際教養大学で学ぼうと考えています。APUは国際教養大学と提携校であるため、

国内交換留学として1年間国際教養大学で学ぶことを認めているのです。

もちろん海外大学で1年間学ぶという選択肢も検討しましたが、国際教養大学は学びの質が保証されていますし

（受験生のときあれだけ勉強して受からなかった…という事実がありますので。笑）、

英語のみで授業が行われているという点から考えても、自分にとってはやはり国際教養大学で学ぶことがベストであると考えています。

これが今の私が考えている大学生活のプランです！！！！

最後に

受験生の皆さんは、なんとなくの気持ちで志望校を決定していませんか…？

学歴や大学ブランド、漠然としたイメージなどを根拠に大学を選んでも、なんの意味もありません。

最も大切なことは「なぜその大学にこだわるのか」ということです。

そこに焦点を当てて大学を選ぶことは皆さんが想像してる以上に難しいことだと思いますが、その経験はきっと役に立ちます。

それさえできていれば私のように第1志望の大学に不合格であったとしても、やるべきことが明確化されているために、何一つつらくありません。

受験勉強時のメンタルも安定します。

そして何より、大学に入学してからがとても楽しいです。

頑張ってください、応援しています。

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※12月末に卒業生が集まってくれました。

尖った人材を尖ったまま育てる、立命館アジア太平洋大学の躍進

（APUについて）

武田塾西宮北口校の卒業生、Hさんにインタビュー【大学1年生を振返って】

（左から2番目）

【2020年度】慶應義塾大学　環境情報学部に現役合格【武田塾西宮北口校】

（右から2番目）

校舎長からのメッセージ

坂本君は人一倍考えて行動する子です。

ここに来た時からストイックで、携帯で自分のスケジュールを分単位で管理していました。

そのぶん、彼なりのこだわりを持っています。

ロジカルであることを非常に重要視していたので、武田塾としても出来るだけロジカルに

対応しましたが、その応じるかのように彼は自分の意見や行動に磨きがかかっていったように思います。

国際教養大学のハードルは非常に高かったですが、個人的のあの時出来る限りの準備は出来ていたと思うし、

その経験が今に活きているとも思います。

コロナで自粛期間があり、卒業して1年経ちましたが、

彼の目線はさらに上がっていて、すごく嬉しかったです。

いい意味でもっとトンガってキャラ立ちして、有名になってください。

5年後楽しみにしてます！

校舎長　北野が書いたブログ抜粋

武田塾西宮北口校　校舎長　北野が自己紹介書いてみました。

現代文でつまづいている人は是非読んでほしいです。

【保護者向け】本当は怖い、ラベリング効果【使い方、注意点】

こんな生徒はヤバい？チェックリストを作ってみました！【武田塾】

【西宮北口周辺】大学受験の塾、予備校まとめ【個別指導編】

最近の大学受験は親世代より簡単になったのか？【武田塾西宮北口校】

【閲覧注意】西宮北口という地域は特殊。西北の光と闇に迫る！【お受験戦争】

【大学受験質問コーナー】ジュンク堂書店西宮店の質問箱に寄せられた質問に答えていく！！

個別授業を受けても伸びている実感がない人へ

サクッと武田塾を知りたいという方は、こちらの動画をチェックしてください。
『90秒で分かる武田塾』

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①授業をしない

武田塾の一番の特徴ですね！
一般的な個別指導塾では講師の先生から新たに勉強する部分の解説を受けたり
分からない問題の説明をしてもらうなど「授業を受けること」がメインです。

勿論ひとりひとりに応じたわかりやすい説明はありますが授業を受けるだけでは
「わかる（理解する）」だけにとどまっていまい問題を「できる」ようにはなりません。

これを読んでいる方にも授業を受けて「めっちゃわかった！」「これでテストもできる」
と思っていたのにテストが出来なかったり良い点を取れなかった経験はありませんか？？

「授業を受けること」だけでなく自分で考えてやってみないと
しっかりと知識として定着出来ず忘却の彼方に行ってしまうのです。

そのため武田塾では授業を行わず
自分に合った参考書を使用した自学自習の徹底管理を行うことで
「わかる」から「やってみて」「できる」状態に持っていきます！

勉強のやり方からしっかり教えて、出来るようになるまでやってもらう

これが武田塾です！

※武田塾では以下を学習の三段階の「できる」ようになるまで指導します。

①「わかる」＝教わって理解！

②「やってみる」＝実際に解く！

③「できる」＝入試でもできる！

②毎週の確認テストと個別指導

<１日単位の明確に決まった宿題>
武田塾では１日ごとに宿題の範囲が決まっています。
塾生は毎日どれだけの時間どんなこと勉強すればいいのか明確です。
また、武田塾では「４日進んで２日戻る（復習する）」勉強法を
徹底するためやりっぱなしになることは有り得ません！
※英単語も数学の問題集も６日間の間に３回完璧にしています。

しかし宿題をしっかりやっても
「これで出来るようになったのか不安」
と思ってしまうこともあると思います。
武田塾ではその不安を「確認テスト」と「個別指導」で無くします！

<確認テストと個別指導>
武田塾では１週間に１度「確認テスト」と「個別指導」を行います。
テスト内容は宿題の問題と全く同じ問題なので
しっかりこなせていれば満点を取ることが出来ます！
そのため毎日頑張って勉強しないとやっていないことがバレるのです。

また、確認テストで８０点以上を超えないと次に進めないため
志望校合格までの道を進んでいくことも出来ないのです。

こうして武田塾では確認テストで「勉強をサボれない」仕組みを作っているのです。

ずる賢い人や要領の良い人はここまで聞くと
「解答の丸暗記をすれば良いし楽勝♪」と
思ったかもしれませんがそれは絶対に出来ません！

それには２つ理由があるので説明していきます。

①宿題の量が丸暗記出来ない程多い

そもそも武田塾の宿題はどの科目でも丸暗記することが不可能な量です。
下の表が実際に出される１週間の宿題量です。
英文法の問題集ネクステージは９～１６章で全部で数百問あります。
これを全て丸暗記することは不可能だとは思いませんか？

②個別指導の時間で口頭チェックがある

武田塾の個別指導の時間では一般的な個別指導塾のような
問題解説や新しい事項の説明をすることはありません。
本当に問題が出来るようになったのか、暗記になっていないか
口頭でチェックさせてもらっています。
この口頭でのチェックでは「答えを答えるのではなく何故その答えを選んだのか」
その根拠や理由を講師の先生に説明してもらっています。
武田塾の目的は参考書の問題が解けたり確認テストで点数を取ることでは当然ありません。試験や入試で得点できなければ意味がないので、そのために根拠の確認をしていくわけです。
これを続けていくことで
「自分で考えて理解する力（思考力）解法やプロセスを説明しえいく力（表現力）」
が養われていくのです。

今挙げた２つの力はセンター試験に変わる大学入学共通テストにも必要な力です。
一般的な個別指導塾では授業中に進んでいくことが講師の先生に求められるため「生徒が本当に分かっているか」「明確な根拠があって答えられているか」まで見ることはほとんどありません。

また、そのほかに確認テストの結果や生徒のノートを確認と
生徒へのヒアリングを行うことで１週間の勉強のやり方や
学習時間が適切かどうかをチェックし状況に応じて
アドバイスしていきます。

例えば、今週英単語が中々覚えられず
確認テストで８割を切ってしまった生徒の場合は
どのように英単語を覚えて来たのか、時間は毎日取れていたか
２日間の復習日でもしっかり取り組めていたかとノートを確認し、
その上で効率の良い正しい単語の覚え方を指導します。

ここまで講師の先生から手厚く見てもらえるのが武田塾の個別指導です！

③カリキュラムを全体で管理

もう１つ武田塾と普通の個別指導塾の違いは「カリキュラムを塾全体で管理」していることです。

個別指導塾では講師の先生に生徒のカリキュラムを丸投げしていることが多いです。
教室長の受験知識や教務知識が高い場合はひとりひとりのカリキュラムを設定していることも
あるのですが大半の場合は講師の先生にすべて任されてしまっています。
私自身アルバイト講師を４年間やっていましたが全て自分でカリキュラムを決めていました。
この方法ですと自身の経験のみを元に作っているため非常に危険ですよね？

しかし武田塾では志望校に応じてカリキュラムが決まっておりそれをもとに
講師の先生が指導しているため講師の先生に依存することはありません。

ここまでをまとめると武田塾と他の個別指導塾の違いは
①授業をしない
②毎週やってきた範囲の確認テストと個別指導
③カリキュラムを全体で管理している
の３点ですね！

今回は武田塾と一般的な個別指導塾の違いについて紹介致しました！
以下今回の参考動画です！