問題集の解説がわからない時の対処法6つ｜名古屋の高校生へ

問題集を解いて、間違えて、解説を読む。
ここまではできているのに「解説の意味が分からない」で止まってしまう。
武田塾大曽根校の受験相談で、名古屋の高校生からよく聞く悩みです。

結論から言うと、解説が読めない原因は3つしかありません。
参考書のレベルが合っていないか、前提となる知識が抜けているか、解説の読み方が間違っているかのどれかです。
原因によって次の一手が変わります。

この記事では、原因の見分け方と、大曽根校で生徒に伝えている6つの対処法を、校舎長がまとめます。
読み終えたときに「今日詰まったこの問題をどうするか」が決まる形にしています。

結論：原因は3つに分かれる

同じ「解説が分からない」でも、中身は違います。
まず自分がどれに当てはまるかを見分けてください。

いちばん多いのは1つ目です。
難しい参考書を使っていること自体が原因なのに、根性で読み込もうとして時間を溶かしてしまうケースが目立ちます。

解説が分からないときの対処法6つ

ここからは、原因が分かったあとに実際にやることを6つ挙げます。
上から順に、その場でできるものから並べています。

対処法1：手を動かして解説を再現する

解説を目で追うだけで終わっていませんか。
分からないところで止まったら、解説を見ながら同じ式や英文を自分の手で書き写してください。
書き写すと、どの行で分からなくなったのかが一行単位ではっきりします。

分からない行が特定できたら、その行の前後で何が起きたのかだけを考えます。
「解説全体が分からない」は、実際には「3行目から4行目への飛躍が分からない」であることがほとんどです。

対処法2：講義系の参考書で調べる

問題集の解説は、その単元をひととおり学んだ人向けに書かれています。
前提の知識が抜けていると、どれだけ読んでも埋まりません。

そこで使うのが、説明が詳しい「講義系」と呼ばれる参考書です。
授業のように語りかける形で書かれているので、公式や文法事項がなぜそうなるのかから追えます。
詰まった単元のページだけを読めば十分です。
最初から読み直す必要はありません。

対処法3：参考書のレベルを1つ下げる

10問解いて8問前後で解説が読めないなら、その参考書はまだ早い段階です。
1つ下のレベルに戻ってください。

旺文社の「問題精講」シリーズのように、同じ形式でレベルが段階的に分かれているシリーズを使うと、戻る先が分かりやすくなります。
このシリーズは入門・基礎・標準の3段階（数学のみ上級もあり）で構成されています（旺文社 基礎問題精講シリーズ）。

レベルを下げるのは後退ではありません。
土台のない状態で難しい問題集を続けるほうが、結果的に遠回りになります。
大曽根校では、この判断を毎週の確認テストの結果で行っています。

対処法4：解説の動画を使う

文字で読んで分からなかったことが、人の説明を聞くとすんなり入ることがあります。
動画で調べる場合は、単元名と「解説」で検索して、必要な1本だけを見てください。

注意点は2つあります。
おすすめに流れて別の動画を見続けないこと。
そして、見て分かった気になって終わらせず、必ず自分で同じ問題を解き直すことです。

対処法5：インターネットで調べる

用語や公式の意味を調べるのには向いています。
ただし、誰が書いたか分からない情報も混ざります。
次の順で信頼度を判断してください。

• 学校や大学、教科書会社、出版社が出している情報
• 執筆者の名前と経歴が書かれている情報
• 出典が示されている情報

調べた内容は、必ず自分の参考書の記述と照らし合わせてください。
参考書と違うことが書いてあれば、参考書を優先します。

対処法6：人に聞く

いちばん速い方法です。
ただし、聞き方で得られるものが変わります。
「ここが分かりません」だけだと、解説をもう一度読んでもらうだけで終わります。

聞くときは次の3点をセットで伝えてください。

• どの問題の、何行目までは分かったか
• 自分はどう考えて、どこで詰まったか
• 自分なりの仮の答えは何か

この形で聞くと、答えだけでなく「その考え方のどこがずれていたか」が返ってきます。
周辺の知識や、次に似た問題が出たときの考え方まで教えてもらえるので、1問の質問から得られる量が変わります。

質問できる相手がいない時間帯にどうするか

学校の先生に聞けるのは授業のある日だけです。
夜や休日に詰まったときのために、大曽根校では次の順番を決めてもらっています。

1. 解説を手で書き写して、分からない行を特定する
2. 講義系の参考書でその単元を調べる
3. それでも分からなければ付箋を貼って先に進む
4. 次の登校日か、次回の特訓でまとめて質問する

3が大事です。
1問に30分以上かけて止まるより、印をつけて先に進み、あとでまとめて聞くほうが1日の勉強量は増えます。
分からない問題を放置するのではなく、「聞く予定に入れる」という扱いにしてください。

よくある質問

解説を読んでも分からない問題は飛ばしてもいいですか

その日は飛ばして構いません。
ただし印をつけて、後日必ず戻ってください。
飛ばしたまま放置すると、同じ単元の問題で毎回止まります。
大曽根校では、印をつけた問題を週1回まとめて確認する形をとっています。

参考書のレベルを下げると受験に間に合わなくなりませんか

理解できない参考書を続けるほうが時間はかかります。
1つ下のレベルは、すでに一度学んだ内容なので、初見のときより速く進みます。
土台を作ってから戻ったほうが、結果として到達点は高くなります。

解説が詳しい問題集を選べば解決しますか

解説の詳しさは選ぶときの基準になりますが、レベルが合っていなければ同じことが起きます。
書店で選ぶときは、解説の分量ではなく、最初の数問を実際に解いてみて、解説を読んで納得できるかどうかで判断してください。

まとめ

• 「解説が分からない」の原因は、レベル・前提知識・読み方の3つに分かれる
• 10問中8問前後で読めないなら、参考書のレベルを1つ下げる
• 詰まった単元は講義系の参考書でその項目だけ読み直す
• 手を動かして解説を再現すると、分からない行が特定できる
• 人に聞くときは「どこまで分かったか」「どう考えたか」をセットで伝える

武田塾大曽根校の無料受験相談では、いま使っている問題集を見ながら、そのレベルが今のあなたに合っているかを一緒に確認します。
参考書を1つ下げるべきか、このまま進めるべきかの判断だけでも、勉強の効率は変わります。

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