分からない問題の正しい対処法｜安城校が教える5ステップ

問題集を解いていて手が止まる。
解説を読んでも腑に落ちない。
そのまま飛ばして次に進む。
この繰り返しで、気づくと「分からないまま置いていった問題」が積み上がっていきます。

分からない問題が出ること自体は、悪いことではありません。
問題は、出たあとの処理の順番を決めていないことです。
この記事では、武田塾安城校が生徒に伝えている5つのステップを、順番どおりに解説します。
安城高校、安城東高校、刈谷高校など、学校の進度が速い高校に通う人ほど効きます。

結論：「人に聞く」は4番目。いきなり聞くと伸びません

先に結論です。
分からない問題への対処は、①解説を読み込む → ②解説動画で補う → ③検索で調べる → ④人に聞く → ⑤自分で解き直す、の順番で進めてください。

多くの人がやりがちなのは、①を飛ばしていきなり④に行くことです。
たしかにその場は早く解決します。
でも、自分で考えずに聞く癖がつくと、試験本番で初めて見る問題に手が出なくなります。試験会場に質問できる人はいません。
自分で解決する経路を、日頃の勉強で作っておく必要があります。

順番を守るだけで、同じ1問から得られるものが変わります。

どんな問題集にも解説はついています。
まずはそれを読みます。

大事なのは、「一度読んで分からなかった」で終わらせないことです。
数学や物理の解説は、式の変形が省略されていることがよくあります。
1行ずつ、自分で手を動かして式を追ってください。
読むだけでは飛ばした部分に気づけません。

解説が短すぎて理解できない場合は、講義系の参考書に戻ります。
たとえば古文の文法でつまずいたなら、『富井の古典文法をはじめからていねいに』のような講義系の1冊で該当単元を読み直してから、もう一度解説に戻る。
「解説が読めない」の正体は、たいてい前提知識の抜けです。

このとき、どこまで分かってどこから分からないのかをメモに書き出してください。
このメモが、あとのステップ4で効きます。

それでも分からないときは、動画を使います。
いまは参考書のQRコードから解説動画に飛べるものも増えましたし、無料で見られる講義動画も豊富です。
武田塾チャンネルでも参考書ごとの使い方を公開しています。

ただし順番は守ってください。
先に自分で解説を読む。それでも無理なら動画。この順番を逆にすると、動画を見ている間ずっと受け身になり、「分かった気」で終わります。

動画を見たあとは、解説にもう一度戻ってください。
動画で理解した内容と、テキストの記述がつながって初めて定着します。

問題文をそのまま検索すると、同じ問題や類題の解説が見つかることがあります。
質問サイトで、他の人が同じところでつまずいた記録が残っていることもあります。

写真を撮ると解法を示してくれるアプリもありますが、これは答えを写す道具ではありません。ステップ1と2を試してから使う最終手段だと考えてください。
検索で解法が見つかったときも、自分の手で最初から書き直します。

ここでようやく質問です。
ただし、聞き方で得られるものが大きく変わります。

質問する前に、次の3つを紙に書いてから行ってください。

書く項目	悪い例	良い例
どこまで理解できたか	（書かない）	「この文の主語と述語は取れました」
どこで詰まったか	「この問題が分かりません」	「傍線部の『る』が受身か自発か判断できません」
どう考えたけどダメだったか	（書かない）	「上に『思ふ』があるから自発かと思ったが、選択肢に合いません」

この3つを言えるだけで、返ってくる答えの質が変わります。
「全部分かりません」と聞くと、相手は最初から全部説明するしかありません。そうすると、自分がすでに分かっていた部分の説明に時間が使われます。

武田塾安城校の自習室にいるときは、講師にその場で質問できます。
自習室は約30席で、月曜から土曜は13時から22時、日曜は10時から18時まで開いています。
質問メモを持ってきてくれる生徒ほど、解決が早いです。

一番抜けやすいのがここです。

「解説を読んで納得した」は、インプットが終わっただけです。
試験で点になるのは、自分で解けたときだけです。
理解した直後に、解説を閉じて、もう一度最初から解いてください。

そこで手が止まったら、まだ理解が浅い証拠です。
もう一度解説に戻ります。
この往復を、何も見ずに解けるようになるまで繰り返します。

さらに、翌日と1週間後にもう一度解くとほぼ定着します。
武田塾では、この復習のタイミングまで含めて1週間の計画に組み込んでいます。