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苦手科目の克服法と目標点|大曽根校が科目別の配分を解説

「数学だけ模試の点が動かない」「英語から逃げているのは自分でも分かっている」。
武田塾大曽根校の無料受験相談で、高1・高2の生徒からいちばん多く出る悩みです。

この記事では、苦手科目と得意科目でそれぞれ何点を目指せばよいのかという基準と、苦手科目を動かすための手順をまとめます。
大曽根校の校舎長が、これまで受験相談で使ってきた考え方を、大学入試センターが公表している共通テストの平均点と合わせて整理しました。

読み終えたときに、「自分は次の模試でどの科目を何点にすればいいのか」が数字で言える状態になることを目指しています。

結論は「苦手科目は平均点、得意科目は難問以外を全部」

先に結論です。
目標点の基準は次の2つだけです。

  • 苦手科目:受験者全体の平均点を取る
  • 得意科目:明らかな難問を除いた問題を、全部正解する

苦手科目を得意科目に変える必要はありません。
合否を分けるのは、1科目だけ大きく沈んでいる状態を作らないことです。
1科目が平均点を大きく下回ると、その穴を他の科目で埋めるのは想像よりはるかに大変になります。
逆に、全科目が平均点以上で、得意科目だけが頭ひとつ抜けている状態は、合格最低点を安定して超えます。

大曽根校の受験相談では、まずこの2つの基準を伝えたうえで、志望校の合格最低点から逆算して具体的な点数に置き換えていきます。

「平均点」の目安は共通テストの実データで決める

平均点は感覚で決めず、公表されている数字を使ってください。
令和8年度の大学入学共通テスト本試験の科目別平均点は次のとおりです。
いずれも100点満点に換算した値です。

科目 平均点(100点満点換算)
国語 58.18点
英語(リーディング) 62.81点
英語(リスニング) 54.65点
数学Ⅰ・数学A 47.20点
数学Ⅱ・数学B・数学C 54.52点

出典:独立行政法人大学入試センター 受験者数・平均点の推移(本試験)

この表から読み取ってほしいのは2つです。

1つめは、数学Ⅰ・Aの平均点が5割を下回っていることです。
「数学が5割しか取れない」と落ち込んでいる人は、実は平均を超えています。
まず自分の位置を正しく知ってください。

2つめは、平均点が科目ごとにこれだけ違うということです。
「全科目7割」といった一律の目標は、科目によって難易度がまったく違うので、達成の重さも違います。
平均点は年度によって上下しますから、目標を立てる前に最新の数値を大学入試センターのページで確認する習慣をつけてください。

志望校の合格最低点から必要点を割り振る手順

平均点は全国の基準です。
実際に超えるべきなのは、志望校の合格最低点です。
次の順番で自分の目標点を作ってください。

  1. 志望校の入試要項か過去問の巻頭で、合格最低点と各科目の配点を調べる
  2. 合格最低点を、配点の比率どおりに各科目へ割り振る
  3. 得意科目は割り振った点数に上乗せし、苦手科目は割り振った点数から差し引く
  4. 差し引いた分の合計と、上乗せした分の合計が釣り合うか確認する
  5. 釣り合わないなら、苦手科目の目標を引き上げる

大事なのは4番です。
「苦手科目は捨てて、得意科目でカバーする」という作戦は、この計算をすると成立しないことがほとんどです。
得意科目の伸びしろは満点までの差しかありませんが、苦手科目の伸びしろは満点までの差がはるかに大きいからです。

合格最低点が公表されていない大学もあります。
その場合は、大学が公表している合格者の得点分布や、過去問集に載っている推定値を使ってください。
数字が見つからないまま「なんとなく8割」と決めるのが、いちばん危ない立て方です。

苦手になる理由は3つに分かれる

同じ「苦手」でも、原因によって手当ての仕方が変わります。
大曽根校で生徒に確認しているのは次の3つです。

原因 見分け方 打ち手
そもそも手をつけていない 週の勉強時間の記録を見ると、その科目だけ極端に短い 曜日と時間を固定して机に向かう枠を先に作る
できないと思い込んでいる 解き直すと正解する。テスト本番だけ点が落ちる 時間を計って解く演習を増やし、失点の内訳を分類する
解き方の手順を知らない 何を使えばよいかが分からず、手が止まる 参考書のレベルを下げ、例題の解法を口で説明できるまで戻す

3つのうち、いちばん多いのは1つめです。
苦手科目は手をつけないから伸びず、伸びないからさらに手をつけなくなります。
この輪を断つのは意志ではなく、時間割です。

参考書のレベルが合っていないケースも見逃せません。
基礎ができていない状態で難しい問題集を開くと、解けない経験だけが積み上がり、苦手意識が強くなります。
ページが真っ赤になるなら、一段下の問題集に戻ってください。
戻るのは後退ではなく、最短の前進です。

苦手科目を動かす4つの手順

原因が分かったら、次の手順で進めます。
大曽根校の講師が担当している生徒に、実際に指示している内容です。

  • 勉強する場所を変える。家で苦手科目に向かえない人は、自習室のように他の作業ができない場所を使う
  • 短い時間に分割する。1回90分ではなく、朝30分と夕方30分に分ける。間隔を空けると、覚えているかどうかの確認にもなる
  • 進める順番を1本に絞る。苦手科目で複数の参考書を並行すると、どれも中途半端になる
  • 週1回、宣言した範囲を人に確認してもらう。「次の模試で数学を10点上げる」のように、範囲と期限を具体的にする

4つのうち、効果が出るのが早いのは2つめの分割です。
苦手科目は集中が続かないので、長時間の枠を取るほど手つかずのまま終わります。
30分なら始められます。

3つめの「1本に絞る」は、意外と守られていません。
苦手科目ほど不安になって参考書を買い足しがちですが、完成度の低い本が3冊あるより、完成度の高い本が1冊あるほうが点になります。

学年別の潰し方

苦手科目に使える時間は学年で変わります。
優先順位も変わります。

学年 苦手科目への向き合い方
高1 英語と数学の基礎問題集を1冊ずつ。定期テストの範囲を先に参考書で押さえてから授業に臨む
高2 苦手科目を1つに絞って集中的に潰す。志望校を仮決めし、配点を調べておく
高3の春から夏 苦手科目の基礎を終わらせる期限を決める。夏が終わっても基礎が残っている状態を避ける
高3の秋以降 過去問で失点の内訳を分類し、埋められる分野だけに絞って戻る。全範囲のやり直しはしない

高3の秋以降は、苦手科目を平均点まで持っていく時間が残っていないこともあります。
その場合は、苦手科目の中でも配点が大きく、出題が安定している分野だけに絞ります。
全部を均等に戻そうとすると、どれも中途半端なまま本番を迎えます。

よくある質問

苦手科目は何割取れれば合格できますか

受験者全体の平均点が最低ラインです。
令和8年度の共通テストなら数学Ⅰ・Aが47.20点、英語リーディングが62.81点でしたから、同じ「5割」でも科目によって意味が変わります。
志望校の合格最低点を配点どおりに割り振り、そこから差し引ける幅を計算してください。

得意科目は満点を目指すべきですか

満点を狙う必要はありません。
入試には正答率が極端に低い問題が混ざっています。
得意科目の目標は、そうした難問を除いた問題を全部正解することです。
難問を解けるようにする時間があるなら、その時間は苦手科目に回したほうが合計点は上がります。

苦手科目に手をつけられないときはどうすればいいですか

意志で解決しようとせず、環境と時間割を変えてください。
自習室のように他のことができない場所で、朝と夕方に30分ずつという形にすると、始めるまでのハードルが下がります。
それでも動けないなら、参考書のレベルが合っていない可能性が高いので、一段下の問題集に戻ってください。

まとめ

  • 苦手科目は平均点、得意科目は難問以外を全部。目標点の基準はこの2つ
  • 平均点は感覚で決めず、大学入試センターが公表している科目別の数値を使う
  • 志望校の合格最低点を配点どおりに割り振り、苦手科目で差し引ける幅を計算する
  • 苦手科目が動かない原因は「手をつけていない」「思い込み」「手順を知らない」の3つ。打ち手はそれぞれ違う

武田塾大曽根校の無料受験相談では、志望校の合格最低点と配点を一緒に調べ、苦手科目で何点、得意科目で何点を取るかという配分と、そこに届くための参考書の順番をその場で決めます。
志望校がまだ固まっていない段階でもご相談ください。

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