高3の夏に文転。
そう聞くと、
「そんなのもう遅いんじゃないか」
と思う人も多いかもしれません。
実際、文転を決めたときに頭に浮かぶのは、
こんな不安だと思います。
「今から文系科目をやって間に合うのかな」
「この選択で本当に良かったのかな」
今回紹介するT・Kくんも、
そんな悩みを抱えながら受験と向き合っていました。
T・Kくんは大手前丸亀高校の生徒です。
もともとは国立薬学部を目指す理系でした。
入塾時点の英語リーディングは24点。
そこから勉強のやり方を見直していきました。
そして最終的には文転して、
中央大学、山口大学教育学部、
関西学院大学文学部に合格。
進学先に選んだのは中央大学です。
うまくいった理由は、
そのときの自分の状況を見ながら、
勉強の進め方や受け方を
ちゃんと変えていけたことでした。
理系スタートで見えた課題と、最初の立て直し
T・Kくんは当初、国立理系志望だったので、
受験も物理・化学・数学を中心に進め、
数IIIまで使う形で考えていました。
入塾した時点で、英語と数学に課題があった
武田塾丸亀校に入塾した時点で、
課題ははっきりしていました。
英語は文章を読めても、
問題になると答え切れない。
数学も、基礎はやってきたものの、
それを実際の問題で使える形まで
つなげ切れていない状態でした。
ただ勉強時間を増やすだけでは、
なかなか変わらない。
だからこそ、
これまでの勉強のやり方を
見直す必要があったのです。
最初は英語と数学の基礎固めから始めた
そこで入塾直後に取り組んだのは、
英語と数学の土台を立て直すことでした。
英語は、文法と単語を優先。
長文対策はいったん止めて、
知識を入れてから、
文章の構造をちゃんと追えるようになるまでは、
基礎を固めることに集中しました。
数学では、解法の型を増やしながら、
感覚ではなく、型で解ける状態を
少しずつ増やしていきました。
インプットした知識を、
実際の演習で使える形にする必要があったからです。
また、物理・化学は
単元ごとに完成度を高める進め方にして、
1週間単位で勉強を回す形も作っていきました。
短期間での点数アップを狙うのではなく、
長期的に伸びる土台を作ることを
優先していたのです。
夏の模試で、文転を考え始めた
少しずつ結果も出てきて、
手ごたえも感じ始めていました。
でも、ここでT・Kくんは
進路を大きく考え直すことになります。
そのきっかけになったのは、
夏休み中に受けた模試の結果でした。
理系のままでいいのか、大学選びから考え直した
模試で理系科目の成績が当初の目標には届かず、
このまま受験に向かっていいのか、
不安が大きくなっていきました。
それと同時に、
「大学に入ってからも、本当にやっていけるのだろうか」
そんな思いも強くなっていきました。
それまで学校では、
「就職を考えるなら理系」
という話も聞いてきました。
だから、薬学部なら手に職にもつながるし、
将来も比較的安定しているのではないか、
と考えていたそうです。
でも、就職への不安は、
「理系か文系か」だけで決まるものではない、
とも思うようになりました。
理系だからという理由だけで大学を選ぶより、
文転して、より上の大学を目指したほうが、
将来につながるかもしれない。
そう考えて、進路を考え直していきました。
全部を変えなくてもいいと気づいた
その中で見えてきたのは、
理系を続けるか、全部変えるか、
その二択だけではないということでした。
文転するなら、
受験科目も全部変えないといけない。
最初はそう考えがちです。
でも、全部を捨てなくても、
戦い方を変える道はある。
そう思えるようになったことが、
次の動きにつながっていきました。
秋以降は、自分に合う受け方に変えていった
文転してからは、
どうすれば自分に合う形で受けられるかを
考えるようになりました。
秋以降は、その視点で
受け方を見直していきました。
文転後も、数学を使える入試を探した
T・Kくんは、
理系として勉強してきた中で、
数学にいちばん時間をかけていました。
だから、文転後も
数学を使って受けられる入試を探しました。
受験科目をすべて文系科目に変えるのではなく、
今までやってきたことを活かしながら、
自分が狙いたい大学に届く学部や入試方式を
考えていったのです。
全部を切り替えるのではなく、
強みを活かしたまま勝負できる道を探す。
それが、秋以降の受け方の中心になっていきました。
大学ごとに、どの科目で点を取るか決めた
そして、受験校もすべて同じやり方で受けるのではなく、
それぞれの入試方式の中で、
自分の強みを出しやすい形で
どの科目で点を取りにいくかを整理していました。
共通テストは、
夏ごろまでに積み上げた力を土台にしつつ、
1月に入ってからは
山口大学で配点の高い科目に
時間を寄せる進め方に切り替えました。
全科目を均等に進めるのではなく、
得点につながりやすいところに
力を集めていったのです。
私立大学の対策では、
英語の完成度を最後まで高めました。
長文だけでなく文法まで仕上げて、
点を取れる状態まで持っていったのです。
三好校舎長が見ていた、入塾後の変化
こうした変化について、
T・Kくんの受験を近くで支えていた
武田塾丸亀校の三好校舎長は、
次のように見ていたそうです。
「見ていたのは、勉強時間の長さより、
時間の使い方です。
最初は1問に時間をかけすぎて、
1日に進められる量も限られていました。
でも途中からは、考え込む時間を減らして、
復習に回す時間を増やせるようになった。
その結果、ただ長く勉強するのではなく、
質を落とさずに量もこなせるようになっていったと思います」
こうした変化の積み重ねが、
中央大学、山口大学、
関西学院大学の合格につながりました。
後輩へ伝えたいこと
ここまでは、
T・Kくんが受験をどう立て直していったかを見てきました。
最後にここからは、
T・Kくん本人の言葉として、
後輩へのメッセージを紹介します。
模試の結果から目をそらさないでほしい
自分も、夏の模試をきっかけに
「このままで本当にいいのか」
と考えるようになりました。
結果が悪いと落ち込みますが、
大事なのは、そこで目をそらさないことだと思います。
今の自分に何が足りないのかを見て、
そこからどう変えていくかを考えることが大切でした。
全部を捨てる前に、残せるものを考えてほしい
文転すると、
今までやってきたことが
全部無駄になる気がすると思います。
自分も最初はそう思っていました。
でも、実際はそうではありませんでした。
理系でやってきた数学を使える形を探して、
受け方を変えることができました。
だから、全部を変える前に、
残せるものがないかを考えてみてほしいです。
途中で進路を変えても、まだ間に合う
受験って、
一度決めたルートを最後までやり切らないといけない、
みたいに感じることがあると思います。
でも、途中でゴールを変えることは、
悪いことじゃないと思います。
大事なのは、
一回決めたからそのままでいくことじゃなくて、
今の自分に合うやり方を探すことです。
使える科目や大学の方式を調べて、
一つずつ整えていけば、
まだ十分に間に合うと思います。
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