皆さんこんにちは！
広島駅南口より徒歩3分♪
日本初！授業をしない。
逆転合格を目指す大学受験専門予備校・個別指導塾の武田塾広島校です！
今回のテーマは
「古文が驚くほどわかるようになる勉強法4選！」。
古文の勉強、頑張っているんだけど…
「模試受けても古文が全く読めない…成長してる感じがしない…」
そういう人へのメッセージです。参考にしてみてください！
①とりあえず3周読んでみよう！
古文は、文章があって、その後に問題があります。
文章を1周読んだだけで、すぐ問題を解いてませんか？
それは絶対できません！！
古文上級者でも
まずは1周サラっと2～3分で読みます。
そして大体の内容を把握します。
もちろんそれでは細かい内容は全然分からないので、
２周目から読みながら解いていきます。
古文苦手な人は
途中で少しでもわからない単語が出てきたり、文脈が追えなくなると
「ああ… もう無理…」と途中で諦めています。
古文は全体を読まないと内容が理解できない！
問題文の終盤で全体像が理解できることもある！
だから苦手な人は3周黙って堪えて読む！
分かる部分だけ繋げていけば、
「もしかしてこの文章はこんなストーリーなのか？」と分かってきます。
分かる前に諦めちゃう人が多すぎます！
②人物関係図を作ろう！
古文は、登場人物がいる1つのストーリーです。
古文が苦手な人は
登場人物に注目できていない！
登場人物の情報を軽視している！
新しい登場人物が出てきても、さらっと読んでいませんか？
前書きに重要な情報が書いてあっても、さらっと読んでいませんか？
全部の文章を同じスピードで読んでいませんか？
アニメや漫画を見る時、新しい人物が出てきたら、
「この人何者なんだろう？」ってちょっと考えますよね。
古文も同じです。
【１】人物が出てきたら1回立ち止まろう！
「この人何者なんだろう？」
「結婚していて、こっちが奥さんか！」
「こういう役職の人なんだ！」
「この人とこの人は兄弟なんだ！」
「この人はこの人に仕えているんだ！」
「この人敵なんだ！この人味方なんだ！」
などと一度立ち止まって考えてみてください。
注意書きに書いてあるパターンもあれば、
文章中に説明がついているパターンもあります。
【２】人物関係図を空きスペースに書いていこう！
人物関係図で情報をまとめていくことで
誰が何を行ったかを正確に理解しましょう！
登場人物の様々な情報を理解しておくだけで、
古文の問題の解きやすさが大きく変わります。
問題を解く前に登場人物について把握しましょう！
③ストーリーを語れるようにしよう！
古文で復習すべきことは、
問題の解き方やアプローチではなく、
文章の内容やストーリーが理解できていたかどうかです。
人物関係図をちゃんと整理したり、
頭の中で映像化して、
誰がどの場面で何をしたのかを把握しましょう！
古文では文章の正確な理解と復習が重要！
文章のストーリーが語れるレベルを目指しましょう！
平安貴族の町の風景や京都の町のイメージ、お坊さんやお寺のイメージって
そもそもとして脳内にないと映像化が行いにくいですよね。
高１・高２生でイメージが全く浮かばない人は、
源氏物語を漫画化した本『あさきゆめみし』を読んで、概要を把握してみましょう！
『富井の古文読解はじめからていねいに』の古文常識のパートを
読むともう少しイメージが浮かびやすいかもしれないです。
④省略を補う読み方を身につけよう！
『富井の古文読解はじめからていねいに』
『岡本梨奈の1冊読むだけで古文の読み方＆解き方が面白いほど身につく本』
『とってもやさしい古文』
でも書かれていることですが
古文は省略が多い文章でその省略を補う必要があります。
古文の世界では、
状況的に明らかにわかる主語は省略されています。
主語が分からなければ立ち止まるべき！
「これは誰が行った？」
「このセリフ誰が誰に言った？」
「状況的に○○が△△に言ったセリフだな。」
このように、1個ずつ立ち止まりながら読んでいくと
古文の文章は読めるはずです。
考えずにスラスラ目で追っているだけでは、
古文は読めるようにはなりません！
古文は、省略が多いため目の前の情報だけでは完成しない。
不足している情報を考えて読み進めよう！
まとめ
まず最初は文章を3周読んで人物関係図を書きだしていこう！
そしてストーリーを語れるようにして省略を補う力を習得しよう！
ここまでできれば苦手な古文が得意になれる！
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