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【高1、2年生必見!】「わかった気」に要注意!学習定着のコツ! 

【高1、2年生必見!】「わかった気」に要注意!学習定着のコツ! 

皆さん、こんにちは!

 

武田塾古市校です!

 

今回は、特に初めて学習する分野で

 

起こりがちな、理解したと思ったら

 

あんまり問題に正解できない...

 

hansei_koukai_woman

 

というあるある現象について

 

お話ししていきます!

 

 

 

実は授業を聞くだけでは...

授業中に聞いた内容が理解できて、

 

その範囲に自信があったとしても、

 

定期テストや小テストで

 

問題が出てきた瞬間、

 

何をどうすればいいか

 

わからなくなったり

 

正解できたと思った問題が

 

思わぬところで勘違いをしてしまっていた。

 

そういったケースの原因が

 

わかった気になっていることです!

 

アメリカ国立訓練研究所の研究によると、

 

学習方法と平均学習定着率の関係は

 

「ラーニングピラミッド」という図で表すことができます。

 

  1.  講義  →  講義を受ける
  2.  読書  →  読書をする
  3.  視聴覚  →  DVDやテレビ・ラジオ番組を視聴する
  4.  デモンストレーション  →  実演を見る
  5.  グループ討論  →  グループディスカッションやディベート等を行う
  6.  自ら体験する  →  学習した内容を自ら実践(練習)する
  7.  他の人教える  →  学習した内容を他者に伝える

 

このように学習段階が分けられます

 

なんと講義を受けるだけでは

 

定着率は5%!!!

 

復習をしなければほぼ0%になってしまいます!

 

さらに読書は10%

 

教科書を読むだけではほとんど定着しません...

 

つまり、従来の学校授業を受けるだけでは、

 

「わかった気」にはなれても、

 

「できる」ようにはならないのです!

 

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定着率を上げるにはアウトプット学習!

ラーニングピラミッドの5-7は

 

アウトプット学習と呼ばれています

 

文科省が推進する教育モデルとして

 

このアウトプット学習の取入れが

 

現在、重要視されています!

 

english_kaiwa_man

 

特に他人に教えるということが

 

できるレベルの学習をすれば、

 

それだけでも80%の定着率が

 

さらに実際に他人に教えることをすれば

 

90%の定着率があるとされています!!

 

わかった気にならない為に

授業を聞くだけでは

 

良くて20%の定着率です...

 

そこでオススメなのが、

 

授業で進んでいる内容の問題を

 

授業中に解き進める

 

という方法です!

 

宿題になるものを授業中にしてしまえば、

 

より効率的に時間を使えます!

 

さらに宿題を先に終わらせて、

 

友達に教えてあげられるレベルまで

 

やり直しや解説を読み込む!

 

そして、友達に教えてあげましょう!

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さいごに

いかがでしたか?

 

皆さんはちゃんとした方法で休憩をとれていたでしょうか?

 

他にも効率の良い勉強法を知りたい方はぜひ受験相談にお越しください!

 

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講師一同お待ちしております♪

 

 

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