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シャドーイングはどうして速読力をあげるのに効果があるのか

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今回は「シャドーイングはどうして速読力をあげるのに効果があるのか」についてお話ししていきます。

 

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シャドーイングはどうして速読力をあげるのに効果があるのか

速読力を上げるためにシャドーイングを勉強に取り入れている受験生、学校は多いと思います。

ですが、なぜシャドーイングが速読力に効果があるのか知っていますか。

ほとんどの人がよく知らないままシャドーイングをしていると思います。

私も受験生のときなんでシャドーイング(音声に重ねて音読する)して速読力(速く読む力)がつくのか理解できず時間の無駄だと思い、受験勉強にシャドーイングを取り入れていませんでした。

おそらく受験生時の私と同じような考えを持つ受験生も少なからずいると思います。

しかし実際にシャドーイングには速読力をあげるという効果があります。

そこで今回はシャドーイングをするとなぜそのような効果が生まれるのかを2つのポイントから紹介します。

 

1.読むときに頭の中で行われている処理

まず注目するべきは「読むときの頭の中の処理」です。

英語に限らずなんらかの文を読んでいるとき、私たちは無意識に目でとらえたものを頭の中で音声に変換しています。

そしてそのあとその意味や背景などの理解が行われます。

 目で見る→音に変える→意味を理解する

このような流れで私たちは文の意味を理解し、読むことができています。

そこで、「そしたら、音に変えるという過程を意識的に通らなければ文を速く読めるのではないか」と思う人もいるでしょう。

実際に、目で見る→音に変える→意味を理解する を 目で見る→意味を理解する にして文を読んでみるという実験がありました。

結果、音に変えるという過程を通さないと、文の内容の理解度が下がったそうです。

そのため、音に変えるという過程を通って文を速く読むには 目で見る→音に変える の移動の速さをあげればよいのです。

そこでシャドーイング(音声と同時に音読する)ことで、目で見て頭の中で音声に変える速さをあげる訓練を行うことによって、速読力があがるというわけです。

 

2.読むのが遅い原因

次に「読むのが遅い原因」から考えていきます。

読むのが遅いひとつの原因として戻り読みをしていることがあげられます。

実際の実験で、読むのが遅い人と読むのが速い上級者の長文を読むときの目の動きを調べるというものがありました。

読むのが遅い人は、1単語1単語じっくり読んで、わからない単語に長い時間留まっていたり、1文の半分を読んだかと思えば、文の最初に戻ったり、3単語を読んでその文の初めに戻って読み直したりととにかく読むテンポが悪くて読むのが遅くなっていました。

一方で、読むのが速い人は、テンポよく、読んだところを読み直すことも少なく、かけるべきところに時間をかけて、あまり重要ではないところには時間をかけていませんでした。

このことから、読むのが遅い人がまず改善するべきことは読むときのテンポだと考えられます。

読むときのテンポをよくするには、まず戻り読みをなくしていくべきです。

戻り読みをなくすためには、シャドーイングをするのが1番の勉強法だといえます。

なぜシャドーイングが効果があるのでしょうか。

シャドーイングは音声と同時に自分で音読する勉強法です。

当然音声は自分の好きなタイミングで戻って読んでくれることなどないですし、留まってくれることもないので、音声と同時に読むことによって強制的にテンポの良い読み方をすることになります。

そのためシャドーイングは戻り読みをなくしていく訓練として速読力をあげるのに効果があります。

 

♦まとめ

シャドーイングには目で見て頭の中で音声に変える速さをあげ、戻り読みをなくす効果があるので、速読力があがることにつながっています。

 

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