[時間が足りない人向け]共通テスト数学の「解き方」の知らないと損なこと　武田塾王寺校

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今回は・・・

共通テストの数学の「解き方」を身につけよう！！

というテーマでお話していきます！

マーク模試を受けてきて、

「全然、時間が足りない！」

「なに！？この問題…！」

などと、焦っている人もいるのではないでしょうか？

今までのセンター試験とは形式も内容もガラッと変更されましたよね。

これを読んで、共通テストの対策に活かしていただけたら幸いです。

それでは参りましょう！

共通テスト５つのポイント

共通テストは、なかなか特徴のある構成になっています。

その独特な形式との向き合い方について、

５つのポイントにまとめてみました！

①問題文の精読に囚われすぎない

②必要な情報は設問から逆算する

③問題文で言われている操作を実際にやってみる

④文章を要約する練習をする

⑤問題中の情報を変換する

です。見出しだけでは意味が分からないものもありそうなので

ひとつずつ解説していきます！

１．問題文の精読に囚われすぎない

共通テストの大きな特徴のひとつとして、

「問題文に無駄な情報が多い」

というものが挙げられます。

数学に限らず、問題文をしっかりと読むことは重要で、

共通テストももちろんそうなのですが、

なにぶん、不要な情報が多く紛れ込んでいるため、

まずは設問から目を通し、何を答えれば良いのかを

早めに把握しておくことがベターです！

２．必要な情報は設問から逆算する

センター試験では、誘導が分かりやすい問題が多かったのですが、

共通テストでは、先述の通り問題文が長い上に、不要な情報が混入しているため、

誘導が分かりづらいという性質を持っています。

そのため、設問をしっかり読んでから、

「何を聞かれてる？」

「それを解くために何が必要？」

といった必要な情報に見当をつけたのちに、

問題文からそれを探して持ってくるという解き方が有効です。

設問から逆算して、効率良く問題文を読みましょう！

３．問題文で言われている操作を実際にやってみる

共通テストは問題文が長いため、

情報の整理を、頭の中だけでこなそうとすることは、

オススメしません。

問題文を読みながら、

自分で実際に図を描いてみたりすることで、

イメージが格段に容易になり、問題にも着手しやすくなります。

長い問題文に臆することなく、

どんどん手を動かして解くようにしてみましょう！

４．文章を要約する練習をする

共通テストのレベルは、教科書レベルとされています。

しかし、その独自の超長文ゆえに、

設問を解くのに必要な要点などが、

うまく隠れているといった形になっています。

そこで必要なのが要約スキルです！

長い問題文の中から、

設問を解くうえで何の情報が必要なのかを判断し、

それらを集めるように解いてみましょう！

イメージとしては、

問題文から不要な部分を削ぎ落とすのではなく

最低限のものから出発し、必要なものを加えていく

といった感じです！

５．問題中の情報を変換する

共通テストの数学では、問題文に登場する点を、

点Ａ、点Ｂと自由に名付けていたりします。

その点が頂点なのか共有点なのか中点なのか、など

その都度、問題集や教科書に載っている数学の用語に換言すれば、

問題の全体像が明確になり、解答の敷居がグッと下がるのではないでしょうか！

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いかがでしたか？

共通テストは会話文が続いたり、問題文が長かったりとかなり特殊ですが

設問のひとつひとつを紐解いていくことで

「基礎問題精講」や「チャート式」に登場するような問題へと姿を変えてくれるはずです。

まとめると

設問を読む→問題文を読む→必要な情報が分かったら解く

という順です！

また、とにかく書き込んでみることも

大事ですので手をたくさん動かしましょう。

以上になりますが、ぶっつけ本番では難しいと思うので、

共通テストの予想問題集などで実践してみましょう！

武田塾では、

ひとりひとりに合ったペースで、合格ルートを逆算しながら、

学習スケジュールを組みます。

なので、

自分にとっての最適な量、

かつ、合格に向けて効率のよい勉強内容を

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自分一人だけで進めていると、自分の考えのみになるので、

この参考書でいいのかな～

このやり方でいいのかな～

と不安になることもありますが、

それがなくなります！！

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