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「日本初!授業をしない」
武田塾杉田校です。
まだ英単語やってるの?!英単語が覚えられない人の解消法
春から英単語の勉強を頑張っているのに、覚えきれていない…
そんな人に向けた内容となっています!
今の時期は英単語の勉強をしていても大丈夫なのですが、
これから先もっと受験が近づいてくると「まだ英単語やってるの?」と思われてしまうタイミングが来てしまいます。
暗記を頑張っているのにもかかわらず
なかなか思ったように進まず3ヶ月以上取り組んでいるのに完璧になっていないというのは、
時間がかかりすぎていて、他の勉強のリソースを奪っている可能性があります。
①何回繰り返しても英単語が覚えられない
「このページはすぐに覚えられた!」の一方で
「ここはチェックばかりついていて全然頭に入ってこない!」ということありますよね。
そんな時は、
五感を使って覚えていきましょう!
例えば、英単語長についている音声を聞いて聴覚を使うのがオススメです。
自分で声を出す音読によって、自分の耳に入ってくることで聴覚も活用できます!!
単語を眺めるだけでは絶対に覚えられないので、アクションをどんどん起こしていきましょう!
ただ注意してほしいのは、
覚えられないからと言ってその単語を大量に書くというのは
最終手段として残しておいてください。
効率の良いやり方とは言えないためです…。
書いて覚えるという手段は、出来るだけ最後にしておきましょう。
②忘れたら今までの努力は無駄になりますか?
久しぶりに最初の方をみたら、ほとんど忘れていたなんてことありますよね…。
英単語というのは、覚えては忘れ覚えては忘れを繰り返すものなので、
覚えなおして記憶に定着させていきましょう!
努力が無駄になったと思う必要はなく、受験生全員が経験することなので大丈夫です!!
英単語を見て「なんだこれ…」となっている時点で、記憶が形成されつつあり
それまで勉強してきたことがしっかり形になっている証拠です!
ネガティブにならず、むしろそれをプラスにとらえ
「もっと完璧に言えるようになるぞ!」という気持ちで進んでいきましょう。
③似たような単語と混合して訳が分からない
「本当は違う意味なのに、似たような単語の意味を言っちゃう」
ということも多いですよね。
その場合は、
似ている単語をリスト化して比較しながら覚えていきましょう。
自分が何と混同したのかは必ず明確にしましょう。
「この単語はこの意味でいいか」とあいまいにしていると
また見た時に同じことを繰り返してしまいます。
必ず知識を整理しないといつまでたっても脳内に定着しません。
赤シートなどを活用して似た単語を関連づけして覚えていきましょう!
間違えた問題は単語帳やノートにまとめ復習できる体制を整えておきましょう。
地道な作業ではありますが、この方法を実践するかしないかで単語の仕上がりは変わっていきます。
また、勘で正解しても意味がないので
迷った問題は比較をしてクリアにしましょう!
まとめ
英単語が覚えられないときの対策方法は
①声に出す・聴覚を使う
②何度も繰り返す
③似た単語動詞をまとめる
です。
正しい方法を知って英単語を早く覚えきっていきましょう!!!
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自学自習を推薦する武田塾の仕組み
①授業は「わかる」だけ。自学自習で「できる」ようにする。
勉強の3ステップは
「わかる・やってみる・できる」
今までのように授業を受けただけでは成績は伸びません!
重要なのは
「やってみる」
=「実践する」こと。
何度も実践を繰り返してやっと
「できる」=テストで点が取れる
ようになります。
武田塾は「わかる」ことよりも
「やってみる」「できる」
を重視したシステムになっています。
②みんなと同じペースでは逆転合格はできない。
上の図の黒い矢印は一般的な予備校が設けている通年のコースです。
スタートラインをみると
早慶コースは春の段階で偏差値60
となっています。
現状の偏差値が60より低い場合は
最初から授業について行けない
ことがほとんどです。
偏差値が志望校のコースのスタート地点より低い場合、みんなと同じペースで勉強しても逆転合格は出来ません。
ですので
他の生徒がやっていない
最も効率的な勉強法
「自学自習」
で勉強を進めることが必要です。
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一人で勉強する時間を徹底的に効率化するために武田塾では毎日やるべき課題を「宿題」として明確に指定します。
こうすることで、毎日「何を勉強すればいいのか」で迷うことがなくなります。
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さらにテスト後の個別指導では、日々の勉強を間違ったやり方で進めていないか、自分の言葉で説明できるレベルまで理解しているかなどを細かくチェック。
それを踏まえてまた1週間の課題設定をしていきます。
①宿題の設定→②確認テスト→③個別指導→①宿題の設定→②確認テスト…
この繰り返しが武田塾の考える自学自習の最も効率的な形です。
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