【北海道教育大函館校】国際地域学科/地域協働・地域教育専攻を紹介

北海道教育大学函館校　国際地域学科とは…

概要

まず初めに北海道教育大学函館校の全体像を紹介します。

北海道教育大学函館校では、おもに国際的な視点からの教育と地域社会に貢献する方法論を学ぶことができます。

何を中心に学ぶかによって、入学時から、以下の2専攻（コース・講座）に分かれます

・地域協働専攻 - ３グループ（国際協働、地域政策、地域環境科学グループ）

・地域教育専攻 - 1グループ

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学生数・男女比

■学科全体

学生数：285名

男女比：男子46％、女子54％

■各専攻

在校生の口コミでは、地域協働専攻は男子50%女子50%、地域教育専攻は男子30％女子70%　ほどだそうです。

地域教育専攻は小学校教諭を目指しながら、幼稚園教諭の免許も取れるため女子の数が多いのかもしれませんね！

※参考：全国の各学科別大学生の男女比

　　・教育学科　　　　　男子35％、女子65％

　　・小学校課程　　　　男子45％、女子55％

　　・幼稚園課程　　　　男子6%、女子94%

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4年間の流れ

【地域協働専攻】【地域教育専攻】

１年次：必修の教養科目中心に学びます。教育、文系科目、理系科目、外国語など幅広く基礎知識を修得していきます。

２年次：専攻別に専攻科目の履修。「地域政策・地域貢献」をテーマに「地域プロジェクト」が始まる。10名以下の少数グループに分かれて様々な課外活動を行う。必修。一年間。

３年次：2年次に専門科目の履修。ゼミに配属され、2年間自らの研究テーマに沿って研究、発表などを行う。

４年次：4年間の学び・実践の集大成としてその成果を卒業研究としてまとめます。

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主な就職・進学先

就職・進学率　※2019年度3月時点

《国際地域学科》（学科全体）

卒業生：247人

就職：217人(88%)
進学：7人(3%)　　　

多くの生徒が卒業後は就職する傾向にあります。

【地域協働専攻】

■国際協働

民間：69%
公務員：19%
教員：19%
進学：4%　　　　　　　　　

■地域政策

民間：53%
公務員：33%
教員：4%
進学：0%
その他：4%

■地域環境科学

民間：47%
公務員：18%
教員：18%
進学：2%

【地域教育専攻】

民間：16%
公務員：14%
教員：64%
進学：7%

主な就職先（職業別割合）

【地域協働専攻】

「地域協働専攻」は、いずれも民間企業への就職率が高く、航空や海運、鉄道などの運輸業、銀行や証券、保険などの金融・保険業をはじめ、情報通信業、卸売・小売業、不動産業、医療・福祉など、様々な業種の企業へ就職しています。

【地域教育専攻】

「地域教育専攻」は、５０％以上が道内外の小学校などに就職しています。函館校への進学を希望されて、小学校教員を目指したい方はこの専攻がおすすめです！

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国際地域学科の教員免許状取得

ここでは、北海道教育大学函館校　国際地域学科を見ていきます。

【地域協働専攻】

〇教員免許

〇その他

※1　日本語教員とは、「日本語を第一言語としない人」に日本語を教える外国語教師のことです！

※2　社会福祉士とは、医療・福祉・教育・行政機関等にて日常生活を営むのに問題がある人からの相談に対して助言や指導、援助を行なうお仕事です！

【地域教育専攻】

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受験情報

国際地域<地域協働専攻国際協働グループ>

共通テスト

2次試験

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国際地域<地域協働専攻地域政策グループ>

共通テスト

2次試験

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国際地域<地域協働専攻地域環境科学グループ>

共通テスト

2次試験

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専攻/コースの紹介！

地域協働専攻とは…

概要

３つのグループに分かれ、それぞれ異なる専門カリキュラムの元学習していきます。

・国際協働グループ：相手を理解し自分の思いを伝える「外国語コミュニケーション」」科目や、上級レベルの「実践外国語」科目で運用能力を身につけます。教員の引率で海外に行き国連などを訪問する「海外スタディツアー」や、国際協力現場を学ぶ「国際協力実習」など海外体験型授業は選択必修です。

・地域政策グループ：グローバル化、少子高齢化、観光・福祉のまちづくりなど、現代社会の様々な課題の解決のため、法学や経済学、政治学、社会学などの知識を活用します。大学の教室だけでなく、函館・道南などの地域をもう一つの教室と考え、フィールドワークを実践します。

・地域環境科学グループ：地域の諸問題の解決に対して、科学・技術が果たす役割の認識、科学・技術の認識、科学・技術の飛躍的発展による新たな知識・技能を主体的に学んでいきます。こうした学びや、探究力批判的な思考力の育成を目的としています。

魅力

この専攻の魅力は、現実を直視して問題解決を進める行動力など、海外に対する関心が大きく、旺盛な知的好奇心を持った外向きな学生が集まるところにあります。また、教員免許取得のためにカリキュラムも充実しているのも魅力の一つです。

ですので、同じ目標を持つ仲間たちと学び成長していきたい人にオススメです！

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地域教育専攻とは…

概要

地域の教育的課題解決に主体的に取り組む小学校教員を養成します。平成23年度から、小学校において「外国語活動」が必修化され、国際感覚を持った教員が必要とされています。また、現在小学校のクラスには、二人ないし三人の発達障害のある子どもがいるといわれており、通常学級でも特別支援に関わる知識が必要とされています。グローバル化する現代社会に必要な国際性を子供たちに育成し、いじめや不登校などの問題に苦しんでいることも屋特別なニーズのある子どもの支援に先導的に取り組むことのできる教員を養成します。

魅力

この専攻の魅力は、小学校教員になるための免許を取得できる、特色あるプログラム用意されているところにあります。2015年度から始まった「地域プロジェクト」は地域課題解決型の科目を設置している大学の中でも、全国最高峰の充実度で大変人気があります。ですので、地域に根付いた学びの中で充実した体験を通して小学校教員を目指したいという方にオススメです！

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まとめ

北海道教育大学函館校は、高・中・小の教員免許の取得が可能です！

国際的な視野に立ったにおすすめの学幅広い教養、豊かな人間性を身につけようとする意欲がある人におすすめの学部です！

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さいごに

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