本日の記事は↓から♪ その前にこちらもどうぞ＼(^o^)／
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講師から見た現役生の印象→現役生Ver.1
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『大丈夫。合格できます！！』
スラッシュリーディングの効果的なやり方は？
こんにちは。
武田塾春日原校の宮田です。
共通テスト本番もいよいよ近づいてきました。
英文を読むスピードを高めたい。
同時に英文を読む精度も高いものにしたい。
そのような方にぜひご覧いただければと思います(^O^)
スラッシュリーディングについて
① スラッシュリーディングとは
人によって、様々な定義が考えられるでしょうが、今回の記事では、「スラッシュリーディング」をつぎのように考えてみたいと思います。
スラッシュリーディングとは・・・
一文をカタマリごとに分解し、英語の語順のまま意味を捉えていく方法。
一文をカタマリごとにスラッシュを入れて分解することで、意味の区切りを視覚的に捉えやすくなります。
② スラッシュリーディングの目的
スラッシュリーディングは、とりわけ共通テストや私立大大学の長文読解など、短時間で多量の英文を読む必要がある場面に有効です。
以下で詳しく見ていきます。
スラッシュリーディングの実例
例文
それでは実際に英文を用いてスラッシュリーディングを実践してみたいと思います。
① In Japan students are taught at an early age to endure by their teachers and parents.
皆さんであれば、この英文と遭遇したとき、どのように意味を捉えていくでしょうか。
中学校・高校で学んできたように、精確に日本語訳を作成しようとする場合、次のような訳出になるかと思います。
① 日本では、学生は幼いころに先生や親から我慢することを教えられる。
以上の和訳は、文意を捉えた精確な和訳ではあります。
しかし、このような和訳を作成するには、人によっては時間を要してしまうかもしれません。
英文を読むことに不慣れな方は、文が長くなればなるほど意味を理解することが難しくなります。
そのため、スラッシュ（/）を入れて、文を分解してみましょう。
① In Japan / students are taught / at an early age / to endure / by their teachers and parents.
英文を分解したら、英語の語順のまま和訳を作成してみます。
① 日本では / 学生は教えられる / 幼いころに / 我慢することを / 自分たちの先生や親によって。
精確な和訳を作成することが目的ではありませんので、日本語として精確でなくても構いません。
全体として文意が把握できればよいです。
ポイント① 英文をカタマリで捉える ―「句」と「節」
① In Japan / students are taught / at an early age / to endure / by their teachers and parents.
このように、一文をカタマリごとにスラッシュを入れて分解し、そのカタマリごとに意味を捉えていきます。
カタマリごとに分解する際、「句」「節」を基準に区切っていきます。
「句」とは、SVを有しない二語以上のまとまりのことです。
ここでは、In Japan , at an early age , to endure , by their teachers and parents です。
「節」とは、SVを有する二語以上のまとまりのことです。
ここでは、student are taught がそれにあたります。
ちなみに、「語」とは、一単語のことを指します。
たとえば、in , are , age , and などです。
「文」とは、ピリオドまでのひとつづきのまとまりです。
「文章」とは、「文」の集合体をいいます。
ポイント② 英語の語順で前から読む
① In Japan / students are taught / at an early age / to endure / by their teachers and parents.
ポイント①で示したとおり、英文をカタマリごとに分解したら、次に、その英文の意味を把握していきます。
その際、極力、返り読み（英文の語順に沿わずに読むこと）をせずに、英文を英語の語順のまま捉えていきます。
① 日本では / 学生は教えられる / 幼いころに / 我慢することを / 自分たちの先生や親によって。
精確な日本語ではありませんが、このような意味の捉え方をしても、十分英文の内容を把握することができるのではないかと思います。
共通テストのリーディングのように短時間で多量の英文を読む必要がある場合、このように英語の語順のまま意味を捉えることを推奨します。
さいごに
本日は、
スラッシュリーディングとはどのような読解の方法であり、その目的は何なのか。
スラッシュリーディングが必要な方もいるでしょうし、またそうでない方もいらっしゃいます。
それを用いる目的意識を明確にしたうえで、ご自身の英文読解力の養成に活用してもらえればと思います。
ここまでお読みいただきありがとうございました。
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