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6月は音読強化月間!【今月の戸塚校①】

「いまさら音読って……小学生かよwwwww」

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そ う 思 っ た ら 負 け ! !

6月の戸塚校は音読強化月間!!

単語や文法のテキストが一通り終わり、英語・現代文・古文など読解系の問題に入る生徒が増えてきました。

そこで、本日は「音読を日々のルーティンに組み込む」ことをテーマにした記事を書いていきます!

武田塾には戸塚区、港南区、泉区、南区、栄区をはじめ横浜市周辺の地域から沢山の受験生が通塾しています。

東京大学・筑波大学・横浜国立大学・千葉大学・首都大学東京・埼玉大学
東京工業大学・一橋大学・東京外国語大学・お茶の水女子大学・横浜市立大学・東京農工大学・東京学芸大学・電気通信大学・東京海洋大学などの国公立大学をはじめ、
早稲田大学・慶應義塾大学・東京理科大学・上智大学といった難関私立大学や、MARCH(明治大学・青山学院大学・立教大学・中央大学・法政大学)に逆転合格したい受験生を応援する大学受験逆転合格専門塾です。

①そもそも論:音読って効果あるの???はもうやめよう!

「音読って意味があるんですか?なんでやるんですか?」

これ、受験相談でもめちゃくちゃ聞かれます。

でも、あえて言います。

理屈はいいから音読やろう。

音読が勉強にどんな効果があるか、どういう音読が「伸びる音読」なのか、ということはまた別の記事で書きます。

そういうことよりも、

短期間で英語や古文を爆上げした人は、みんな音読をやっていた!

ここに尽きます。
しかも、やらされる音読じゃなくて、言われなくても一回やった文章を何度も読んでいます。

戸塚校ブログでたびたび紹介している慶應合格インタビュー記事でも、「めちゃくちゃ音読した」と話していますね↓
バナー慶應合格

やったら伸びる。だからやろう、音読。

②CD付きの教材を買おう!

音読はそれ自体が有効な手法ですが、CD付きの教材はより効果が高いです。

まずはCD付きのオススメ参考書をいくつかご紹介!

(CD付きということで今回は英語の紹介ですが、音読はどの教科でも有効です!

古文・現代文・生物・数学など……どんどん音読を取り入れていきましょう!)

速読英熟語

武田塾の「シャドーイング」の標準教材。
多様な文章と、熟語帳のテキストとして使っているくらいに、ちょっと変わった言い回しも出てくるのが特徴。

1文1文が短めで、読みやすいのもポイント!

CDの速度は少し早め。
丁寧に一時停止しながら一緒に読んでいきましょう。
再生速度変更機能がある場合、3/4倍速などにするのもオススメです。

シャドーイングの教材としては、スタートにしてゴール!

このCDと同じペースでListening & reading ができれば、センターリスニングは「ちょちょいの、ぷー!」でできちゃいます!

英語長文レベル別4 & 英語長文ハイパートレーニング レベル2

武田塾の日大標準レベルの精読書!

各文の構文解析までしてあり、読解を深くまで追える一方、CDによる聞く・話すのトレーニングも可能です。

やろうと思えばどこまででもやれる2冊ですので、1文10回以上を目安に、CDと一緒に読んで見ましょう。

CDの速度はレベル別4がセンター並~ちょっと楽なくらい。
ハイパートレーニング2はセンターとほぼ同じですが、カタマリごとに一時停止した音源もあり、練習に最適の教材です。

構文ページを開きながら音読することで、ネイティブの「フレーズ・アクセント」を効率よく学べます!

関正生の英語長文ポラリス レベル1

標準ルートには入っていませんが、武田塾Chでも紹介している関先生シリーズの1冊。

参考書自体のレベルは日大~地方国公立。
ハイーパートレーニング2などと比べて「解く」ことに寄っているので、演習をしっかりやりたい人向けです。

CDの速度はやや遅めで、センターリスニングより聞きやすいです。
カタマリごとに区切りぎみに読んでくれますので、音読の目線で見ると入門向けの一冊と言えるでしょう。

③音読を日々の勉強習慣に組み込もう!

武田塾の特訓でも、シャドーイングをはじめとした音読を課題として設定しています。

自習中心の勉強では、音読はけっこう穴になりがち!

でも、先述したとおり、音読はとても効果の高い学習法です!

と、言うことは……

音読は最も「差がつく」学習の筆頭です。

武田塾の自習室は私語厳禁ですが、特訓ブースでは声出しが可能です。

戸塚校特訓ブース↑声出し・軽飲食OKの戸塚校特訓スペース

●毎日音読の時間を決めておいて特訓ブースのPCでCDと一緒に読む

●特訓のときに、CDと一緒に音読してもらう

などを特訓で決めていきながら、毎日当たり前に音読を自習習慣に組み込んでもらう工夫を、戸塚校でもしています。

バナー特訓何する

音読は「やろう」と思っても「実際にやる」までが長い作業!
ちょっと恥ずかしいですが、「誰かがいる場所で、時間を決めてやるようにする」のが決め手です。

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