皆さん、こんにちは！
私立一般、二次対策お疲れ様です。
武田塾下関校です
近年、多くの大学で「自由英作文」や「並び替え英作文」が出題されています。
この２つ似ているようで出題者の意図は大きく異なります。
・並び替え英作文の場合：まず用いてる単語から、難易度を見ましょう・・。あまりにも難しい場合捨て問の可能性があります。
見られているのは「文法力」および「単語・イディオム」なので、この知識を用いて問題中の単語を組み合わせて「カタマリ」を作ってください。これが核になります。
例えば、こんな問題があるとします。
・彼女がその課題について述べたことは、実に的を得ていた。
（she,the,very,much,said,about,theme,the,what,was,to,point,.）
彼女がその課題について述べたことに注目しましょう、この中でカタマリを作ってことという意味を成すのはWhatですね。
Whatを核にカタマリをるくってやると、What she said about the themeは、実に的を得ていたとなります。
関係代名詞の知識があれば、ここまでは瞬時に反応して欲しいですね。
次に「は」「が」の助詞に着目してください。
ちなみにこの二つも新情報・既知の事実で使い分けがあるんですが‥まぁ、長くなるんでカットして、これらの助詞の前は主語ですね。
What she said about the theme was 実に的を得ていたとなりますね。
ここから熟語の知識があるとないとで、大きく違います。
こういった熟語問題は、若干表現が堅苦しかったり、レベルが高くなってくると一見分からなく表現されてたりするので注意が必要です。
ここでも「to the point」 で適切な→的を得た(イメージ)で若干の変換が必要です。
What she said about the theme was to the point：文章の根っこは完成。あとはvery much をつけます。
What she said about the theme was very much to the point．
この様に英語や国語に対する、複数の力を見ることが出来ます。
だから出題しやすいのでしょう。
自由英作文では？
自由英作文では、まず日本語で書くことを簡単に、まとめましょう。
いわゆる小論文の流れ、序論(これから語ることを述べる)→本論(突っ込んで解説する)→結論(全体を総括して簡潔にまとめる)です。
いきなり書き始めるのは絶対やめましょう
その場のノリで何とかなるものではありません。
文章が壊れたら、採点してもらえない・・最悪、見てもらえない可能性もあります(気をつけましょう)
自由英作文は、文章構成力とそれを表現する文法、語彙力を見ています。
こうした力は、積み重ねで付くものであり付け焼刃で、どうにかなるものではありません。
難しい時は、すぐに人の手を借りましょう。
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