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校舎長日記 その3「”できない” と "伸びしろ"」

校舎長日記

 

本日の校舎長日記です。
引き続き武田塾日本橋人形町校、校舎長の長野がお送りいたします。

梅雨がなかなか明けないですね。
なかなか美容室に行けておらず、髪が伸びたというか、増えたというか……。

先日、実家から幼少期のアルバムが届きました。
ページをめくってみると、とてもかわいらしい男の子と無邪気な姿が!

そこで妻が一言
「髪、少ないね」

今はどこからどう見てもフサフサなんですが、
幼少期はスッカスカだったんですね。

私はこう返しました。

「髪が少ないのはね、伸びしろを残してたんだよ」

努力して伸びたわけじゃないだろとか、そういう指摘はなしでお願いします。

で、ここから強引に真面目な方向に持っていきます。

 

"できない" は "伸びしろ"

みなさん、"できない"ことを欠点だと思っていませんか?

分かります。できないことを堂々と言えませんよね。

でも、"できなかった"ことならどうですか?
"できなかった" は "できるようになった"とも言い換えられますね。

むしろ、"できない"が"できる"になると、ついつい自慢したくなりませんか?

受験生にとって、勉強においては"できない"が常に付きまとうもの。
ではその"できない"と、どうすればうまく付き合えるのでしょうか?

 

"できない"を探せ!

できないことが沢山あると、いやになっちゃいますよね。
少し見方を変えて、"できる"の種があると考えましょう。

例えば英単語帳。
「2000個中1000個しかわからない」と考えるか、「1000個も伸びしろが残っている」と考えるか。

当たり前のことですが、現時点で既に"できる"ことをいくらやっても、
能力の伸びは小さいですし、知識も増えません。

成績を伸ばすためには、とにかく"できない"を"できる"に変えなければなりません。

まず、自分の中の"できない"を探してみましょう!

なんとなく、は"できない"の種

"できない"を探し出すことは、実は難しいです。

"できると思っている"ものが、間違いなくあるんです。
数学の問題を解くときによくぶち当たる壁ですよね。
授業で解き方教わったから、自分も解けるだろうと。

"聞いたらわかる"とか"なんとなくわかる"とか、沢山あるんですよ。
それらは"できない"の種だと、私は考えます。

でも、自分に甘いと"大体合ってるしいいか"で終わらせちゃうんですよね。
こればっかりは、自分に厳しくなるしかないです。
指摘してくれる人がいるのであれば、素直に聞くのが一番ですね。

 

"できない"を"できる"に

スポーツも、最初から出来る人なんてそうそう居ないですよね?
だから練習するんです。

練習してないのに「できない」って落ち込んでも仕方ないですよね。
スポーツだとあまりそう感じる人はいなそうですが……。

でも、勉強になるとどうですか?

勉強をしてないのに、勉強という"練習"をしていないのに、
「できない」と言っていませんか?

私自身塾講師と校舎長併せて7年ほど塾業界に携わっていますが、
伸びる生徒に共通することは

"できない"ことを恥ずかしがらない
"できる"ようになった自分をイメージする

"できない"を"できる"にするための方法を聞きに来る

これらを全て満たしています。

私に質問によく来る生徒、すごく合格率高いんです!

 

 

 

あなたの伸びしろ、教えます

自分に足りない部分が分からないなら、聞きに来てください。

あなたが出来ないことを伝えるのではなく、
あなたの伸びしろをお伝えします。

あとは伸びしろを伸ばす努力をするだけ!
本当にシンプル!

意識をちょっと変えるだけで、成績は大きく変わります!

日記ってなんだっけ……?
いや、ただ読んでくれた方々を応援したかっただけ!
本当です!

あなたの力になりたい、それが武田塾日本橋人形町校の校舎長の願いです!

 

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一方で、ゴールを見据えた場合、長期的な視野をもった戦略が必要です。

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