【大学全入時代？】大学入試の現状と文科省の大学改革への取り組み

こんにちは。武田塾茂原校です。

今回のテーマはこちら。

大学入試の現状と文科省の取り組み

教育改革によって日本の教育、社会が大きな転換期を迎えようとしています。
2020年教育改革によってセンター試験廃止がとりだたされていますが、他にもたくさんあるんです。

これから受験校を決めていく方はこういった取り組みを踏まえた上で大学の選択をすることで、より自分の将来に有益な選択ができるかもしれません。

文科省

大学入試の現状

大学全入時代で大学受験の難易度は下がっているのか？

少子化によって１８歳人口が年々減少を続けています。
バブル崩壊前の1990年あたりでは200万人ほどでしたが、2018年度では118万人となっています。
その当時から大学の数も増え、子供の数も減り、2009年に大学入学希望者が全大学の定員合計を下回る状況になったことを指し「大学全入時代」と言われるようになりました。

その結果、大学入試の全国倍率は低下し、「定員割れ」を起こしている私立大学は36.1%にもなっています。

・・・となると大学には入りやすいのでは？

そう簡単な話にはならないんです。
一部の人気大学は相変わらずの高倍率となっていて狭き門となっています。

一方で定員割れを起こしている大学の中には、経営的に厳しい状況になっているところも少なくありません。
そういった状況を踏まえ文部科学省では「私立大学の定員厳格化」を進めています。
首都圏を中心とする8000人を越える私立大学に対し、定員の1.1倍を越える学生を入学させた場合に助成金を交付しないなどの方針を示したのです。
それにより、早慶・GMARCHなどの人気大学は2017年度、2018年度入試での段階的な定員絞り込みを行いました。

これで志願者が幾らか分散される・・・と思いきや、人気大学の受験者数が減ることはなく、一層人気大学の競争倍率が高まる結果となりました。

文部科学省の動き

文部科学省では先ほど述べた一部の大学の定員厳格化の他にもいろんな取り組みをしており、様々な大学の魅力づくりに向けてSGU、COC+、COIといった事業を展開しています。

SGU（スーパーグローバル大学）創生支援

世界に通用する研究を行う大学や国際化に注力する大学に、国から補助金を支給するというものです。
世界大学ランキング100位以内を目指すタイプA(トップ型)、社会のグローバル化を牽引するダイプB(グローバル化牽引型)の２種類があります。

2014年には計37大学が選定され、グローバル化を見据えた授業やカリキュラムの構築が進められています。

【タイプA】

大学名	設置	構想名称
北海道大学	国立	Ｈｏｋｋａｉｄｏユニバ－サルキャンパス・イニシアチブ　～世界に開かれ世界と協働～
東北大学	国立	東北大学グロ－バルイニシアティブ構想
筑波大学	国立	トランスボ－ダ－大学がひらく高等教育と世界の未来
東京大学	国立	東京大学グロ－バルキャンパスモデルの構築
東京医科歯科大学	国立	ＴＭＤＵ型グロ－バルヘルス推進人材育成構想：地球規模での健康レベル向上への挑戦
東京工業大学	国立	真の国際化のためのガバナンス改革によるＴｏｋｙｏＴｅｃｈＱｕａｌｉｔｙの深化と浸透
名古屋大学	国立	２１世紀、Ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅな世界を構築するアジアのハブ大学
京都大学	国立	京都大学ジャパンゲ－トウェイ構想
大阪大学	国立	ＧＬＯＢＡＬ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ「世界適塾」
広島大学	国立	世界をキャンパスとして展開する広島大学改革構想
九州大学	国立	戦略的改革で未来へ進化するトップグロ－バル研究・教育拠点創成（ＳＨＡＲＥ－Ｑ）
慶應義塾大学	私立	「実学（サイエンス）」によって地球社会の持続可能性を高める
早稲田大学	私立	Ｗａｓｅｄａ　Ｏｃｅａｎ構想　～開放性、多様性、流動性を持つ教育研究ネットワ－クの構築～

【タイプB】

大学名	設置区分	構想名称
千葉大学	国立	グロ－バル千葉大学の新生　－Ｒｉｓｉｎｇ　Ｃｈｉｂａ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－
東京外国語大学	国立	「世界から日本へ、日本から世界へ」　－人と知の循環を支えるネットワ－ク中核大学－
東京芸術大学	国立	"藝大力"創造イニシアティブ　～オンリ－ワンのグロ－バル戦略～
長岡技術科学大学	国立	グローバル社会を牽引する実践的技術者育成プログラム　～グローバル産学官融合キャンパス構築～
金沢大学	国立	徹底した国際化による、グロ－バル社会を牽引する人材育成と金沢大学ブランドの確立
豊橋技術科学大学	国立	『グロ－バル技術科学ア－キテクト』養成キャンパスの創成
京都工芸繊維大学	国立	ＯＰＥＮ－ＴＥＣＨ　ＩＮＮＯＶＡＴＩＯＮ　～世界に、社会に、地域に開かれた工科大学構想～
奈良先端科学技術大学院大学	国立	先端科学技術を担うグロ－バルリ－ダ－育成のための世界水準の大学院大学の構築
岡山大学	国立	ＰＲＩＭＥプログラム：世界で活躍できる「実践人」を育成する！
熊本大学	国立	地域と世界をつなぐグロ－バル大学Ｋｕｍａｍｏｔｏ
国際教養大学	公立	日本発ワ－ルドクラスリベラルア－ツカレッジ構想
会津大学	公立	「心・技・体」三位一体による世界で活躍する革新的ＩＣＴ人材の輩出
国際基督教大学	私立	信頼される地球市民を育むリベラルア－ツのグロ－バルな展開
芝浦工業大学	私立	価値共創型教育を特徴とする理工系人材育成モデルの構築と世界の発展への貢献
上智大学	私立	多層的ハブ機能を有するグロ－バルキャンパスの創成と支援ガバナンスの確立
東洋大学	私立	ＴＯＹＯ　ＧＬＯＢＡＬ　ＤＩＡＭＯＮＤＳ　グロ－バルリ－ダ－の集うアジアのハブ大学を目指して
法政大学	私立	課題解決先進国日本からサステイナブル社会を構想するグロ－バル大学の創成
明治大学	私立	世界へ！ＭＥＩＪＩ８０００　－学生の主体的学びを育み、未来開拓力に優れた人材を育成－
立教大学	私立	グロ－バルリベラルア－ツ×リ－ダ－シップ教育×自己変革力　－世界で際立つ大学への改革－
創価大学	私立	人間教育の世界的拠点の構築　—平和と持続可能な繁栄を先導する「世界市民」教育プログラム—
国際大学	私立	ＩＵＪ　Ｅｖｏｌｕｔｉｏｎ　－アジアのグロ－バル・スタンダ－ドを世界標準へ－
立命館大学	私立	グロ－バル・アジア・コミュニティに貢献する多文化協働人材の育成
関西学院大学	私立	国際性豊かな学術交流の母港「グロ－バル・アカデミック・ポ－ト」の構築
立命館アジア太平洋大学	私立	Ｇｌｏｂａｌ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ：大学教育の新しい地平を目指す

COC+（地・知の拠点大学による地方創生推進事業）

近年、人口減少と地域経済の縮小が問題視されていますが、そこに歯止めをかけるために地方の大学に大きな期待が寄せられています。

そして、文科省では2013年からCOCによって、地域コミュニティの中核的存在（Center of Community）となる大学の形成に取り組んできました。
2015年にこの事業ををさらに発展させたCOC+によって、自治体や地元企業と協働し、その地域における雇用創出ウヤ地元定着率の向上を図る取り組みや、人材育成のための教育プログラムを整備している大学、高等専門学校を対象に最大５年間の補助金が支給されています。