共通テストまで残すところあと1か月半を切りました！
過去問や共通テスト対策をしていて、
「長文が全然読めるようにならない…」と青ざめている人はいませんか？
しかし、まだ間に合う対策があります！
一文一文を速く読めれば、長文読解のスピードは格段に上がります。
今回は武田塾桑名校が、
長文読解が上手な人が無意識にしていることをお伝えします！
長文読解のやり方
皆さんは長文読解をどんな方法で行っていますか？
時間をかけずに長文を読む方法、
それは「一語一語訳さない」ということです。
長文を読むときに、英語を逐一、日本語に訳してしまっていませんか？
もちろんはじめはそれでも大丈夫です！
しかし、過去問を行う段階になると分かると思いますが、
それでは意味が違ってきたり時間も足らなくなったりしてしまいます。
これからお伝えすることを実行して、
長文への苦手意識をなくしていきましょう！
英語の意味を塊ごとで分解する
では一語一語訳さないためにはどうすれば良いのでしょうか？
英文を見てまず行うのは、意味の切れ目を探すことです。
例えば以下のような文だった場合はどうするのでしょうか？
A sedulous student was studying English in the library.
sedulousの意味が分からなかった場合、
それが引っ掛かってしまって訳せない人もいるかもしれません。
しかし、これではいけないので意味の切れ目を探しましょう。
A sedulous student/was studying English/in the library.
という要素に分けられますね！
こちらの文はとても分かりやすかったかと思いますが、
意味の分かれ目には基本的な法則があります。
意味の切れ目の中心となるのは、「名詞」と「動詞」です。
形容詞や副詞は、名詞や動詞に意味を付け加えているだけなので、
意味の切れ目の中心にはなりません。
動詞と名詞に着目して、意味の切れ目を探し出しましょう。
大体で訳して細かいことは気にしない
長文を読む上で細かく細かく訳をする人がいますが、
そこまでする必要はありません。
もちろん、正確に訳すことは大切ですが、自然な日本語に訳して読もうと
英文を逆側から読むと、どうしても一文一文に時間がかかってしまいます。
例えば上記で書いた例文を自然な日本語に訳すと
「勤勉な学生が、図書室で、勉強していた」となります。
しかし、英語の語順で訳すと「勤勉な学生が、勉強していた、図書室で」となります。
これでも大体意味はわかりますよね？
英訳の問題ではもちろん正確に訳すことが必要ですが、そうでない限り、
書いてある語順のまま情報を頭に入れていく、
ということが英文を速く読むコツです。
長文読解で必要なのはあくまで書いてある情報だけです。
「うまく訳そう」という気持ちをなくして、
何が書かれているかにだけ注目して問題を解いていきましょう！
分からない部分は飛ばす
全部の単語をしていればそれに越したことはないです。
しかし、どうしても知らない意味の単語は、
いったん飛ばして読んでみましょう。
先に使った例文でもsedulousの意味が分からなくても
後に続く student was studying English in the library＝学生が図書館で勉強している
を訳すことができれば、「どんな学生か」という形容詞だとまでは
想定できます。
長文の中の1語であれば、他の部分を読むうちに意味を推測できることもあるでしょう。
また、修飾語がわからないからといって、
文全体がわからなくなるということはあまりないので大丈夫です。
わかる部分だけを把握し、残りは思い切って飛ばしてみましょう！
最後に・・・
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