現代文について語る回 ~Youtube武田塾チャンネル を解析する~【現代文を攻略する】
みなさんこんにちは!
武田塾 五井校です。
今回は、第2部です。
~心構え編~では、現代文の心構えや、よくある誤解などに回答してきました。
ここまで読んでいただいた人は、現代文に対する希望に満ち溢れていることでしょう(笑)
まだ前回のブログを読んでないよって人は、よろしければそちらから読んでください!
↓
【第2部】現代文を語る回 ~武田塾チャンネル 編【現代文を攻略する】
【第3部】現代文を語る回 ~具体的な勉強法 編~【現代文を攻略する】
今回は、武田塾で紹介している現代文の勉強法を、視聴した著者の観点から分析・具体化していきます!
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さて第2部である今回は、もう少し具体的な内容に踏み込んでいきます。
〇まず初めに
勉強法がなんとなくつかみずらい現代文。。。
なんと武田塾では現代文の勉強法をYou tubeで無料公開しています!
(全部入りなので動画時間は45分ほどあります。観る価値ありなのでぜひ時間を作ってください(笑))
前回ブログの心構えを持ち、それを観ていただいた上で、今回は動画内のポイントを著者なりに整理します!
ではまず、これを観てください!
「武田塾チャンネル ~現代文の勉強法~」
○私が感じた動画のポイント
おかえりなさい!(笑)
動画をご覧いただきありがとうございます!
ではまず、私がこの動画を視聴して特に感じたことを書いていきます。
(か、書いていないことが大事じゃないという訳ではないですからね!(笑))
まず率直に感想を。
これを無料公開してくれるんだなぁ、、、と思いました(笑)
前回のブログでお話ししたように私は塾業界に8年います。残念ながら武田塾でお世話になっているのは今年からで、Youtubeチャンネルの存在も知ってはいましたが、視聴していませんでした。
(私なんぞより長い先輩は本当にたくさんいらっしゃるので、年数でマウントを取りたいわけではないです。(笑))
また自身の成績として国語が得意でした。進捗管理を含めて国語を指導する中で、「自分ができること」と「人に教えること」の大きな違いを感じ、苦悩した経験は思い出したくないほどあります。
他の先生にもいろいろアドバイスをいただきました。
そこからこうして、ブログに書こうと思えるだけの蓄積を得ました。
でも、、、さすがに言い方は違うけど、、、
教えてくれとるやん!!!!!!
しかも無料公開かいぃぃぃ!?!?!?!?
過去の自分から、苦悩した時間を返してもらいたい、、、
(イスラエルはエルサレムにある、“嘆きの壁”という場所の写真です笑)
・・・
はい、立ち直りました(笑)
みなさんもこれをしっかり実行していきましょう!
☆他の教科もぜひ観てみてください!悩みが軽くなりますよ!
さてそれでは本題のポイントへGO!
A.現代文には“読む力”と“解く力”が必要
B.“読む力”→音読する!
C.“解く力”→選択肢を切る!二択に絞る消去法を使いながら、間違えさせ方、判断基準、問題文の要点を掴む能力に繋げる。
D.毎日触れる
E.正解を正解と認める →問題作成者を認識する。
F.自分よりも現代文が出来ない人に解説するつもりで、解説を理解する。
○ポイントのまとめ。
私なりの文章にまとめていきますね。順不同です。
英語でも国語でも長文と名の付く問題には、「長文“読解”」と書かれます。
“読”み“解”く(A)と書かれている言葉をみなさんも自然に使っていますね。
だから2つの力が求められるのは、言われてみれば当然なんです。
この両輪を整えないと、点数の伸びが頭打ちになるか、安定しない状況に陥ります。
読む力(B)は、実質は経験値と言っても過言ではありません。
難しい表論文の文章に触れた経験値が少ないほど、読み辛さは増していきます。
しかし、前回からの繰り返しになりますが、読書とは違います。
この経験値を最速で積むためにも、毎日触れる(D)のです。
鈍るのが早いとも紹介されていましたが、やはり皆さんの心のどこかに「日本語で書いてあるし!」と甘く見る気持ちが顔を出す瞬間があるように思います。
例えば運動部のような、練習を積み重ねる皆さんには心当たりがないでしょうか?
まず基本的に「1日さぼったら取り戻すのに3日かかる」と。
そして「出来てきたかなと、少し油断する時期が、変なクセが付いたり、一番危ない」と。
日本語だから常に少し油断する恐れがあるんです。
問題を解かなくても、読むだけでも、音読をするだけでもいいです。毎日触れましょう。
(音読に関しては第3部でまとめています!リンクは最上部と最下部にあります!)
そして解く力(C)は、まず今回は誤った選択肢を切っていく消去法のテクニックを指します。
常に問題作成者(出ました!おじさん!←第1部より)を意識して、にやけ面で間違えさせようとしているのを全力で避けられるようになってください!
これです!覚えてますか?(笑)
ここで注目なのは、おじさんは理由なくみなさんの回答を×にできない、ということです。
必ず理由があります(E)。
おじさんの気分で×にされたら読みようがありませんが、その解答根拠は少なくとも全受験生と全ての塾や予備校講師が見ることができます。
ということは、客観的に解答根拠が認められなければ、おじさん自身が全力で叩かれるのです(笑)。
間違えさせ方のパターンが見えると、選択肢のポイントが見えるようになるので、見える世界が変わります。(これも第3部でまとめます)
そして解答の完全理解(F)です。
恐らくすべての教科の中で、理解を曖昧にしようと思えばいくらでもできる教科です。
だって日本語なんだから(何回言うのよ)
必ず、解答を言い換えて、自分の言葉を使って話せるまでにします。
これに関連してですが、現代文の問題演習は繰り返しが特に難しいと、私は思っています。
記号や数字に比べて、言葉で書いてあるから非常に覚えやすいです。
2回目以降は、「解答根拠を自分の言葉で言えるかどうかの確認」にならなければ意味がありません。
だからこそ、1問1問の解説の突詰めが、現代文の勉強の成否を分けます!
〇まとめ
第2部はここまでです!
次回、第3部でいよいよ具体的な勉強法のアドバイスになります!
ぜひ最後まで読んでやってください!
【第2部】現代文を語る回 ~武田塾チャンネル 編【現代文を攻略する】
【第3部】現代文を語る回 ~具体的な勉強法 編~【現代文を攻略する】
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