経営学科：経営、商学（マーケティング・流通など）、会計など、ビジネスに関する専門知識を身につけます。

国際経営学科：国際的な経営感覚を身につけて、世界で活躍できる知識と言語力を養います。

公共政策学科：大学での学びをもとに、広い視点と柔軟な発想で地域課題の解決につなげることが出来る人を育てます。

実戦経済学科：地域経済の複雑で多様な課題に対応すべく、職業人に求められる経済知力を修得します。

看護学科：医療現場に必要なスキルの向上はもちろん、人間的成長も目指します。

栄養健康学科：栄養学や健康科学の専門家として、社会に貢献できるスキルを修得します。

経済学科：家計、企業、政府など経済主体の行動が生み出す経済現象、およびそれら相互の関係を分析します。

経営システム学科：企業の経営組織、管理技術、財務分析、人事労務管理、情報処理、会計報告などの科目を学習し、広く経営活動を理解します。

地域システム学科：地域経済、法律、行政、福祉など住民の生活領域を総合的・学際的に学びます。また、異文化間コミュニケーションと国際相互理解を深める実践的な学習を行います。

社会イノベーション学科：企業による新製品・新サービスの開発や、行政やNPO等による地域社会の課題解決などについて、地域における現場体験を組み込んだ実践的な教育を通じ、基礎から応用・実践まで段階的に学びます。

地域の学校教育の発展のため、教育に関する専門的な知識･技能を学校現場の中で創造的･総合的に活用し、新たな学びや地域の教育課題に適切に対応できる実践的指導力を備えた小学校教員、特別支援学校教員、および隣接校種である中学校教員、幼稚園教員の養成を行います。

より高度な専門性を備え、多角的・総合的な支援を地域に根付かせていく実践力」と「医科学を取り入れて福祉健康科学を深化させることができる研究力」を兼ね備え、かつそれらの相互作用によって、「地域共生社会」の概念を理解し、多角的な方向からその実現を担うパイオニアを養成

現代の様々な教育課題に対応でき、子供たちの成長をしっかりと支え続け、新しい時代を切り拓く、小学校・中学校・小中一貫校・幼稚園・特別支援学校等の教員を養成

国際法政学科：法学・政治学・国際関係学を中心に、 現代社会の諸問題を総合的かつ体系的に捉え、 問題の本質を見極め、その解決策などを研究

人間社会学科：人間の心のあり方や生き方、人間集団として社会のあり方が 大きく問われている今、人類が直面する問題を 社会・文化・地域・環境といった視点から探求できる人材を育成

琉球アジア文化学科：琉球・日本・アジアにおける言語や文化について調査・研究を行います。歴史的・地理的につながる地域の文化を尊重し、個々の地域文化や歴史について総合的理解を深めます。

小学校、中学校、特別支援学校などさまざまな教育現場が抱える多様な課題、また島しょ的地域特性や平和共生など沖縄ならではの教育課題とも誠実に向き合い、協働しつつ学び続けることができる教師や教育分野のスペシャリストの養成

グローバルとローカルを併せ持つ視野によって、地域社会における現代的課題の解決や国内外の産業・文化の振興に寄与できる人材を育成するという教育目標を掲げています。
多様な学びをとおして自分が将来何をしたいのかを想像する。

グローバルとローカルを併せ持つ視野によって、地域社会における現代的課題の解決や国内外の産業・文化の振興に寄与できる人材を育成するという教育目標を掲げています。
多様な学びをとおして自分が将来何をしたいのかを想像

「地域社会及び国際社会で活躍できる人材」を育成することです。 すなわち、地球規模での協調・共生と、一方で国際競争力の強化が求められる時代の中で、柔軟かつ総合的に判断できる能力等の育成が重要であるという認識のもとに、多様な社会的ニーズに対応できる人材を育てる

「人間の生き方」、「人間が心身を充実させてよりよく生きること」を学ぶことを基本理念として、「スポーツ」、「健康」、「看護」を通して科学的に探求・究明することによって「健康支援人材」及び「看護職」を養成