みなさんこんにちは。
高岡駅より徒歩3分、大学受験予備校・個別指導塾の「武田塾 高岡校」講師の佐伯です。
昨今巷では、超大手学習塾から新進気鋭のベンチャーまで様々なところで、映像授業のサービスが行われています。
今この記事を見てくださっている方の中にも、
そういったサービスの利用を検討されている方がいらっしゃるのではないでしょうか？
そこで、映像授業を行っていない武田塾による客観的な視点のもと、
映像授業のあれこれについて解説していこうと思います！
映像授業のメリット
①低価格
一度録画して公開すれば授業を行えるので、一般的に低価格で受けられるサービスが多いです。
ただ、大手塾さんの映像授業については、校舎の場所代やスタッフの賃金などが発生するため、ある程度の金額は必要となります。
②超人気講師の授業がうけられる
今までは、東京や大阪の一部の生徒しか受講することの叶わなかった実績のある講師の授業が、誰でも受けられるようになりました。
有名講師の講義は、その有名さを裏打ちするだけの魅力を持っています。
③田舎や離島からでもアクセスできる
塾やなんかのない田舎のさらに奥地の田舎からでも、授業が受けられます。すごい時代です。
④授業を一時停止したり、巻き戻したりできる
授業を聞いていて「ちょっと今のとこもう一回言って！」となった経験、誰しもあるのではないでしょうか。
映像授業では、停止・巻き戻し・倍速など自分の理解のペースに応じて受講することができます。
映像授業のデメリット
①時間がとられる
結局のところ「授業」形式なので時間がかかります。
加えて、読んだり書いたりしてガリガリ記憶した方がいいような範囲にまで、親切にも講座が用意されています。
ですので、解説を聞く必要性の低い分野に対して、長い長い授業を聞いて時間を浪費するという事態に陥るケースがよくあります。
②聞いただけで勉強した気になる
映像授業を見ただけで勉強した気になっている人、もしかしていませんか？
真剣に受験に挑んでいる生徒は、濃度の違いはあれ、みんな泥臭く知識を頭と手に覚えさせる作業をやっています！
授業を見た時間は、必ずしも「勉強した」時間を意味しません。
そこでやった内容を全身に焼き付けるところまでやって、ようやく「勉強した」になるのです。
③非効率な聞き方をしてしまう
・自分が聞く必要のない講座をまるまる受けてしまう。
・自分が聞く必要のある講座を飛ばしてしまう。
・一時停止や巻き戻しができるので、わざわざメモしなくてもいいところまで、隅から隅まで聞いてしまう。
上に書いたのは、映像授業にありがちな失敗例です。
この例に共通するのは、自己分析や必要な情報の取捨選択の力が、映像授業をこなすのに足りていないということになります。
④学力に歪みが発生しやすい
映像授業を上手く活用するには、ハイレベルな計画と管理が不可欠です。
まず、計画をたてずに映像授業を始めると、間違いなく徐々に自分の好きな教科の授業しか受けなくなります。
結果、全体の成績のバランスは悪くなっていく一方なのに、勉強した満足感で満たされているモンスターが誕生してしまいます。
映像授業、ひいては学習において計画というものは非常に重要です。
そこで計画を立てるわけですが、「まんべんなく全教科うけます～」といったテキトーなものではいけません。
上述したとおり、「授業」というものは時間のかかる勉強法です。
ですので、「必要な教科・分野にピンポイントで」が鉄則となります！
しかしそれでも、「受験戦略を考えたとき、得意な教科と苦手な教科どちらを受講するのか？」あるいは、
「時間がたって、各教科の成績のバランスに変化が生じてきた」といった
非常に難しい問題が計画作成にはつきまといます。
そして、映像授業は1日の勉強時間の多くを占めてしまう勉強法なので、
そこで狂いが出てくると全体に大きな影響を生じさせてしまいます。
したがって、学力・成績の歪みなく映像授業をこなすのは、ハードルの高い作業といえるでしょう。
どういう人に向いているのか？
①授業外の自学自習が勉強のコアだと理解している
②自己分析や情報の取捨選択ができる
③学力・成績に応じた継続的な計画の管理を行える
この三点の能力を持ち合わせている生徒さんの中で、上に挙げたメリットに対して興味をいだいてくれた人に限るという印象です！
映像授業の活用はとてもハードルが高いですが、上手に利用すれば実りあるものになると思います。
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