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【受験生必見!!】初級〜上級まで!英文法完全攻略

こんにちは、大学受験予備校・個別指導塾の武田塾向ヶ丘遊園校です。
向ケ丘遊園校は、小田急向ヶ丘遊園駅から徒歩2分、登戸駅から徒歩8分です。

 

指し棒を持った博士のイラスト

 

 

 

知っていたらカッコイイ文法用語/知らないとヤバい文法用語

英文法の勉強をこれから頑張っていく高1・高2年生や受験生の復習も復習も含めて英文法について解説していきます。

まず、知らないとヤバい文法用語では、理解が必須な概念やコンセプトを正確に把握できているかを確認します。

また、知っていたらカッコイイ文法用語では、正確な文法名や意味を改めて知ることで差をつけることができる内容となっています。

ぜひ覚えていってください!

 

 

 

品詞 (初級編~)

これは中高生なら知っていてほしいものです。

名詞・形容詞・副詞などありますが、しっかりと理解できているでしょうか。

特に形容詞と・副詞の違いを理解していないと文法問題で間違える要因となります。

 

形容詞:名詞を修飾

副詞:動詞・形容詞・副詞もしくは文全体を修飾

 

文中においける書く品詞の役割を正確に理解してそれぞれの違いを把握していく必要があります。

 

修飾

授業などで「~にかかっている」などと言われるものです。

例えば、「大きな服」という言葉があります。

これは”大きな”と”服”という単語で成り立っています。

また”大きな”が”服”を説明(修飾)していると言えます。

「とても大きな服」の場合は”とても”が副詞で”大きな”を修飾し、”大きな”が形容詞で”服”を修飾しています。

 

何詞が何詞を修飾しているか把握して文法を正確に読み解く力を養いましょう。

 

 

句と節

句と節の違いを違いを理解せずに勉強を進める人が非常に多いです。

節には主語・動詞が必要です。SVの構造が含まれている場合には節、含まれていない場合は句と理解しましょう。

 

名詞句:To study English is hard.

副詞句: I study English to read books in English.

形容詞句:The key on the desk is my brother's.

 

名詞節:I think that she is cute.

副詞節:I went to France when I was a high school student.

形容詞節:I lost the laptop which he gave me

 

名詞句/節・形容詞句/節・副詞句/節の役割を意識しましょう。

 

目的語と補語

SVOCのO(目的語)とC(補語)です

 

SVOO: He gave me new watch.

SVOC: She calls me Ken.

 

意外と目的語と補語の違いを理解できず苦戦する人が多いので入念に対策しましょう。

 

意味上の主語

I want you to play the piano.

この場合は”you”が意味上の主語です。

他にもforを用いるパターンがあります。

It is easy for him to play the piano.

この場合は”him”が意味上の主語です。

 

文中の準動詞の動作主である名詞・代名詞を支持する必要がある場合に用いられます。

 

準動詞

かたまりで句になって名詞になったり形容詞や副詞になったりするものです。

準動詞には不定詞、分詞、動名詞の3つが含まれます。

 

付帯状況 (中級編~)

with+ing で覚えている人も少なくないと思います。

しかしこれだけ覚えるのでは不十分です。

 

withShe was watching TV with her arms folded.

分詞構文She sits at table, wathing TV.

 

正確にに理解するようにしましょう。

 

形式主語・目的語

形式主語It is difficult to speak Englsih.

形式目的語I find it easy to study Englsih.

 

形式主語や形式目的語などで使われるit that講文やit to構文の使い方を確認するようにしましょう。

 

強調構文

It was him that (who) played the piano there.

 

構文解釈の中では形式主語との見極めなど難易度が高いテーマなので要注意です。

 

後置修飾

基本的に1語の形容詞句は前からかかり、2語以上の場合は後ろからかかると習うのですが、1語でも後ろからかかる場合があります。

 

He is the pereson responsible for the accident.

 

難関大学や共通テストで出てくるので理解すると差がつけられるポイントです。

 

連鎖関係代名詞 (上級編~)

関係代名詞で始まる節にS+Vが挿入され関係代名詞+S+V+Vとなる場合のことです。

 

The man who I thought was guilty may be innocent.

 

 

疑似分裂文

基本的にはwhatが付く強調構文です。

I need timeの代わりにWhat I need is timeとします。

 

代不定詞

You can come if you want to.などto以降の動詞を省略して表す形式のことです。

 

祈願法

May S Vの語順で倒置が起こる

 

May you succeed.

 

 

 

今回のまとめ

・初級の内容が疎かな場合は必ず完璧に復習しておこう!!

・中級・上級は理解するとライバルと差を付けることができる!

・難関大学を目指す人は上級編までチェックしておこう!

 

 

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