皆さんこんにちは！
『日本初！授業をしない塾』がキャッチフレーズの武田塾甲府校です。
今回は、国語の中でも好き・嫌いが最も2極化しやすい
『古文』
の勉強法についてお話ししていきたいと思います。
古文単語の覚え方とは？
古文を勉強するにあたってまずやるのが
古文単語を覚えることだと思います。
英語と同じで、単語知らないと読めませんよね！！
英単語とは覚え方が違うよ！！
「英単語の覚え方」と「古文単語の覚え方」は全然違います。
古文単語の覚え方は
「一度で意味を複数覚えることが大切」
ということです。
武田塾では、英単語は一語一訳を覚えるやり方でやっています。
しかし、古文単語の場合は、
単語によっては、プラスのイメージと
マイナスのイメージの意味を持っているものがあります。
たとえば、
「めざまし」
という単語の場合があります。
①心外だ・気にくわない・興覚めだ
②素晴らしい・立派だ
というように、全く逆の意味をもっています。
仮に、片方しか覚えていなかった場合、
本来の意味とは全く正反対の意味といて捉えてしまいます。
ですので、古文単語は複数訳を同時に覚えて欲しいです。
特に、形容詞を中心に覚えて欲しいです！！
古文単語の覚え方
古文単語を素直に丸暗記出来る人もいるかとは思いますが、
なかなか覚えられないという人も多いかと思います。
古文単語のいろいろな覚え方
・語呂合わせで覚える
・意味の成り立ちから覚える
・漢字を当てはめて覚える
・イラスト付きの単語張で覚える
などが挙げられます。
気を付けて欲しいのは、すべてどれか一つの方法で覚えていくのではなく、
普通に覚えれるものは普通に覚える、
語呂で覚えた方が覚えやすいものは語呂で覚える
など単語によって覚え方を変えるのが一番いいです！！
古典文法の勉強法
つぎに、古典文法のお話をしたいと思います。
古典文法においては、
「助動詞の４つを覚える」
ということです。
助動詞の4つとは？
古典文法の覚えるべき助動詞の４つは、
①意味
②接続
③活用
④意味の使い分け
です。
①～③は学校の授業内でも覚えさせられたって人は多いと思いますが、
④の意味の使い分けを覚えていない人はかなり多いです。
例えば、助動詞の「る」「らる」には、
受け身・可能・自発・尊敬の4つの意味があります。
この4つの意味を覚えている人は多いと思いますが、
文中でこの言葉が出てきた時に、4つの内のどの意味か見分けられますか？
古典文法はロジカルなもの
意味の使い分けのポイントは皆さんが使っている参考書にも書いてあります。
書いてあるんですが、そのポイントをしっかり覚えずに、
意味を覚えたらそこで満足してしまう人が多いです！！
なので、テストなどで問題として出てきた時に、
4つの中から合いそうなものをフィーリングで選ぶことになってしまいます。
古典文法はロジカルな学問です。
こういう場合にはこうするというルールや公式みたいなものが決まっています。
ですので、意味の使い分けができるようにしっかり覚えましょう。
ここまでできたら古典文法マスター！！
それは、単語の「識別」です。
文中に、「なむ」という単語が出てきたとしましょう。
なむという単語には3つの使い方があります。
①終助詞の「なむ」
②係助詞の「なむ」
③完了・強意の助動詞「ぬ」の未然形＋推量・意志の助動詞「む」
こちらの使い分けの考え方は全部参考書に書いてあります。
それができるようになったら、貴方も古典文法マスターです！！
まとめ
古文をフィーリングで解いてしまっている人が多いです。
初見の問題を見た時に、
ロジカルに意味を推測できるように、
・助動詞の意味の使い分けができる
・識別をマスターする
この2つは古典文法を勉強するうえで絶対にやって欲しいです。
一度に全部覚えずとも、頻出ものから覚えていくでも大丈夫です。
それだけでも、古文に対する考え方や意識は変わってくると思います。
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