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演習解説の”授業”って必要ですか?秋以降は自学自習が最適解!

こんにちは!

日本初!授業をしない 武田塾北久里浜校です。

志望校合格に向けて真剣に頑張っている受験生の皆さん向けに、

真剣にブログを書いてみました。

本当に演習解説の”授業”って必要ですか?

大部分の人は解説授業受けるより自学自習のほうが合格に近付く!と私は考えています。

順を追って話していこうと思います。

 

部活のたとえ話から

受験相談で、よく部活の話をします。

部活動の経験と、受験勉強はとてもよく似ているため、納得しやすいと思います。

 

では早速質問です!

「ラケットの握り方が分からない!」
って場合はどうしますか?

 

A、「ラケット 握り方」で検索して、動画を見て確認or本でさっと確認orその辺でラケット振ってる友達に聞く

 

B、「プロが教える!\メッチャ分かりやすい/これで完璧テニスマスター講座初級編 全20回」を視聴する!※中級編・上級者編も見ると尚安心!それでも不安な方は、「握りの極意!戦法別ラケットグリッピングメソッド」の受講をオススメします。視聴後に「握りの極意!実践編1~フォアハンド」を追加でご視聴いただくとベストラーニングエフェクトが得られます。

 

C、「プロの講師がつきっきりで指導!難しい握り方は何度でもプロ講師がやり方をレクチャー。あなたの性格や弱点に合わせた指導でやる気を引き出します!」な個別指導の講師に教えてもらう。

 

どれを選びますか?

多くの方は、Aだと思います。サクッっとやり方を確認したら、あとは練習あるのみです。

ところが、現実の受験業界だと、Bを選ぶ方が多いのが現状です。明らかにオーバースペックな講座を受講している生徒もいるようです。Cも選ぶ方はいますが、「自分に合わせた指導」の結果、間に合わなかったと受験相談で聞くことが多いイメージです。

 

 

結論:合格に必要なことを必要な量だけ効率的にやった方が良い。

 

もう一つ質問します。

部活で上手になるために、どうしてきましたか?

 

A、出来るようになるまで繰り返し練習した!

B、すごい人のすごい解説動画を繰り返し見た!

C、先輩や監督のアドバイスを基に、練習の仕方を工夫してみた!

D、なにもしない

 

 

Aを選んだ人大部分はこちらを選びます。結局、自分の手や頭を動かさなければ身につかないですよね。

Bを選んだ人:三次元的な説明や、音や光を使う場合は、参考書よりも映像のほうが優れています。しかし、動画を見た後はAに行きつくと思います。

Cを選んだ人:間違ったやり方で効率悪く練習していると、「骨折り損のくたびれ儲け」とか「努力の方向音痴」なんて言われたりします。そんなときに、核心を突く鋭いアドバイスはとても助かります。正しいやり方を教われば、同じ練習時間でも効率は段違いですからね。こちらも結局最後はAになります。

Dを選んだ人:結果は出ましたか?

 

結論:何かを出来るようになるには、自分で手や頭を動かして練習しなければならない

 

 

ブログタイトルに戻るのですが、

演習解説の”授業”って必要ですか?秋以降は自学自習が最適な理由

夏も終わり秋に差し掛かると、受験生は基礎知識がある程度入り、あとは「ひたすら練習」する段階に入っていきます。

塾や予備校でも、いよいよ演習解説の授業がスタートしていきます。

 

でも、その授業って本当に必要ですか?

 

次に演習解説授業が不必要な4つのパターンを挙げるます。
該当する人たちはすぐに無駄な授業を受けるのをやめましょう。

 

授業で解説を聞いた後に参考書の解説を再度読み直している

全く解けないから解説を見て理解している(理解している気になっている)

半分くらいは解けているので、解説授業の半分くらいは暇を持て余している

全部解けているので、自分の考え方が合っているのか確認のために受けている

 

皆さん、どれかに当てはまりましたでしょうか。当てはまらない人は演習解説授業に向いています。

当てはまってしまった人は、なぜ向いていないのか1つずつ説明するのでご確認ください!

 

 

授業で解説を聞いた後に参考書の解説を再度読み直している

ダメな理由:解説を聞いて、解説を読んで、2度手間。

参考書の解説は、その道のプロが書いています。ヘタな授業を受けるよりも分かりやすいです。

まず自分で解説を読んで、その後理解が浅いところだけ質問したほうが時間効率は良いです。

出来るようになるまでのプロセスが逆なので、無駄が多いです。

もしも講師に指導力に不満を感じているのなら、あなたの人生なのですから遠慮せずに転塾するか自学自習に切り替えてください。

 

全く解けないから解説を見て理解している(理解している気になっている)

ダメな理由:授業と自分の学力が見合っていない

全く解けないのであれば、残念ながらその授業にあなたの学力が届いていません。参考書のレベルを下げるか、勉強方法を変えるほうが最終的に良い結果を得やすいです。

 

半分くらいは解けているので、解説授業の半分くらいは暇を持て余している

ダメな理由:暇な時間が勿体ない

暇に感じている時間が勿体ないです。その時間に参考書で勉強をしましょう。
解けない問題のフォローが受けられる塾に、出来るだけ早く切り替えたほうが良いと思います。

 

全部解けているので、自分の考え方が合っているのか確認のために受けている

ダメな理由:自分で解説を読んだ方が圧倒的に早い

参考書の解説を読めば、圧倒的に早く自分の考え方の確認ができます。全部解けるくらい学力がついているのであれば心配ありません!演習解説の授業はいらないです。

一刻も早く、参考書を使った自学自習に切り替えましょう。

 

まとめ

多くの人が実践し、志望校合格の夢破れた「授業を受ける」昭和・平成スタイルの勉強法と、

難関大学に現役合格しているいわゆる「頭のイイ」人や、元の偏差は50未満でも逆転合格できた人がやっていた勉強法

どちらを選ぶかは皆さんが決めてください。

「頭がいいから自学自習でも勉強が出来る」じゃないんです。自学自習で効率よく勉強できたから周りより頭が良くなったんです。

周りの人がやっていないことをやるのには勇気がいりますが、周りの人と同じことをやっていては成功しません。

1人でも多くの人がこの事に気づき、自学自習で飛躍的に成績を伸ばす事を祈っています。

 

 

 

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