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参考書で偏差値+30up【校舎長の山下の逆転体験自己紹介】

こんにちは!

武田塾今治校、校舎長の山下です。

 

この記事をご覧いただいております、塾生、また保護者の皆様、

日頃より武田塾今治校のご贔屓ありがとうございます。

 

タイトル通り、今回は、私自らの紹介記事となっております!

 

私自身の紹介を通し、武田塾今治校の内側が伝わる事で、

まだ武田塾を知らない今治の学生さんに一人でも多く

〝効率の良い勉強法を知ってほしい〟

そんな想いで、恥ずかしさを抑えての自己紹介とさせて頂きますので、

どうかお手柔らかにお願い致します!笑

 

校舎長紹介

tamashita

生い立ち

 

■出身:愛媛県西条市

出身は今治の隣町、西条市(旧東予市)の壬生川生まれです。

壬生川駅

幼少期は虫取りや野球・サッカー、ゲームなどなど毎日友達と遊びまくって過ごしていました!笑

そんな典型的な田舎少年は、「勉強はしないといけないもの」という何となくの認識で、

中学校三年生までは、遊びや部活を優先の生活でした。

 

中学時代

 

中学生のときは一般的な授業スタイルの進学塾に友達と通っていました。

一番に思い出すのは、先生の台詞でもなければ、成績が上がったことでもなく、

「睡魔との闘い」です!笑 (中学生は少なく見積もっても、授業中3割は上の空です。)

中学生の皆さん、ウトウトして注意されることもあると思いますが、

私も含め、きっとお父さんお母さんも、注意してる先生も経験してます。笑

 

居眠り

 

高校生の皆さんも、ここからは共感いただける話になると思いますが、

受験が近くなってくると中学生とは言えど、それなりに焦ってきます。(それなりにです。)

直前期は、塾に通っていれば入試対策をしたはずです。

私もたくさん過去問や、問題を解きました。

そのおかげで志望校だった今治西高校に合格できました。

 

今思えばその時点で体感していました。

〝成績が伸びるのは授業を受けている時間ではなく、自分で勉強した時間〟

自分で問題を解いて、できているかテストする。

〝できる〟ようになって初めて成績は上がるのです。

 

授業→「わかる!」

自学自習→「やってみる!」

テスト→「できる!」

 

 

高校時代

 

高校入試の結果は、学校でも真ん中より上ぐらいでした。(250点中、210点くらい)

さらに、高校入学前から大手の予備校で映像授業を始めます。(今思えばすごい頑張ってた。)

 

しかし、あろうことか成績は徐々に下がっていきます。

予備校では学校より先の単元まで授業を進めれているのに・・・

 

頑張ってるはずが、成績が伸びない現状に疲れてしまい、予備校をやめてしまいます。

もちろんさらに成績は下がっていき、勉強が嫌になっていく・・・

そんな負のスパイラルにおちいり、家での勉強も減っていきました。

 

大学受験

 

西高では勉強をしない生徒に居場所はありませんので、

三年間はすごく居心地の悪いを思いをして過ごします。

 

いざ受験へ、

現役時代に受かった大学の偏差値は32.5でした。

 

浪人を決意

 

受験本番に失敗したわけでもなく、まぎれもない実力だったので、

何の気もなく、受かった大学への進学の手続きを進めていきます。

 

いざ進学!というタイミングで

ふと、心変わりしてしまいます。

 

「もう一回勉強頑張ってみよかな。」

家族にはたくさん迷惑を掛けましたが、サポートを受けることができ、

県外で有名な全寮制の大きい予備校で一年間浪人をさせてもらうことになりました。

 

予備校の授業

 

そこでは最初にクラス決めのテストがありました。

もともと高校1年生レベルの習熟度な上、春休みもしっかりと満喫してしまったので、

一番偏差値の低いクラスからスタートすることになります。

クラスでは、授業を聞く生徒すら少ないくらいの雰囲気で、周りの環境は最悪でした。

 

寮では朝6時過ぎに起きて、硬いご飯を飲み込みます。

自転車で6キロ予備校まで。

授業をうけて、また寮まで返る。

 

自由時間はお風呂や洗濯、夕飯を含めて二時間ほどで、

夜は携帯電話も取り上げられました。

何度も脱走しながら、地獄のような日々に何とか慣れていきました。

 

夏まで何とか耐え抜き、クラスでの成績はトップクラスになりました。

 

しかし

 

模試の結果は上がりません。

偏差値は30台からぬけだせないのです。

 

それもそのはずです。

私が入ったクラスでは本当の基礎の基礎、簡単な問題しか扱わない上に、

ゆっくり誰もが付いてこれるようなペースで一年生の範囲から進めていくのです。

 

偏差値30から一年かけて40前後になれば御の字というクラスだったのです。

 

その時はそんなことは知りもしませんでしたが、

なんとなくステップアップが必要と感じ、担任の先生にクラス替えを申し出ますが、

「このクラスで頑張ろう」と応じてもらえませんでした。

 

自学自習で逆転合格

 

そこから授業を聞いている時間に疑問を感じ始めます。

「教科書読んだら5分で終わるのに。。」

 

〝このままじゃヤバイ・・・。〟

 

不安が大きくなっていった私は、思い切って自学自習に切り替えます。

 

自己管理が苦手なことは自覚していたので、予備校に所属し、寮にいながら、

自習時間や生活は管理してもらいつつ、自分で参考書をひたすら進める(まさに武田塾の勉強法)

をはじめました。

 

朝起きたらひたすら参考書を解き、寝るまで一人で勉強しました。

 

「こんなペースで本当にいいのか。」

「勉強時間の配分はこれでいいのか。」

不安は常にありましたが、冬まで自学自習を続けます。

 

約3か後の模試では数学、化学の偏差値が60を超えました。

 

その後もがむしゃらな自学自習を続けます。

朝目覚めて、寝るまでベットの上で英単語長を見続けた日もありました。笑

センター試験当日まで成績UPは続き、、

英語176/200、化学96/100 と本番で自己最高点を出すことができました。

 

センター利用で、MARCH関関同立レベルの大学に文系理系両方で複数合格し、

法政大学に進学しました。(愛媛大学も合格)

 

 

まとめ

 

ここまでは私の決して誇れない学生時代のお話を紹介してきました。

私自身〝自学自習が偏差値UPへの最短距離〟と確信しています。

 

武田塾では、参考書を使った自学自習を「徹底的に管理・サポート」しています。

ペース管理・学習時間の管理・個別のカリキュラムに、毎日の宿題、毎週のテスト。

「志望校合格のために今日何をすればよいのか。」

「何の科目をどれくらいいつまでに勉強すればよいのか。」

「進めれてはいるけど定着度は大丈夫なんだろうか。」

迷うことは一切なくなります。

 

武田塾の説明をしながら「自分の時にもこの仕組みがあったらどんなに楽だったか」

と日々感じています。笑

 

自分がベストと思えるこの勉強法をたくさんの生徒に知ってもらい、

母校のあるここ今治で、一人でも多く志望校合格に貢献したい。

そう思っております。

 

 

この夏の頑張って偏差値を上げたいなら、行動に移す必要があります!

「チャレンジしたい」と思ってくれた方、

今治校にてお待ちしてます!

 

 

 

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