２.勉強で意識する事

１では、毎日の勉強量と、それぞれの参考書に取り組むべき理由、取り組み方、注意すべきことを説明しましたが、２では「日本史を勉強するうえで頭に置いておくべき事」について説明していこうと思います。

①因果関係

まず、「丸暗記をしようとするのは非効率的である」ということを覚えておいてください。なぜなら、覚える量が膨大だからです。そこで、効率的に内容を頭に入れるために重要になってくるのがこの「因果関係」です。日本史では様々な事件が起こり、それに関連する様々な人物が登場します。それらをただ一問一答式で覚えるのではなく、何故その事件が起こったのか、その事件が起こったことがどんなことに繋がるのかを体系的に覚えることが重要です。用語ベースで丸暗記をしてしまった人は「✖✖年、○○事件、△△が起こした」しか出てきませんが、因果関係も含めて体系的に理解している人は、先ほどの情報に加えて、「これは□□の死に起因していて、のちの◇◇事件のきっかけにもなった」といったように、もう少し深く内容を押さえられるので、並び替えの問題にも強くなりますし、他の形式の問題であっても、解いている最中に推測するための引き出しが増えます。

②対比

次に、「対比して、セットで覚える」というスキルも身に着けてほしいと思います。例えば、醍醐天皇と延喜の荘園整理令、後三条天皇と延久の荘園整理令などです。この二つは、①天皇と②似た名前の出来事の対比です。対比するというくらいですから、文字通り名前が似ている二つの出来事にはどんな差異があるのかを明らかにしなければいけません。そこで、さきほどの因果関係との合わせ技が有効になってきます。そうすることで、「醍醐天皇の時代に、前に統治していた宇多天皇が重用していた菅原道真が、藤原時平によって追放される昌泰の変が起こった」とか、「後三条天皇は藤原頼道に娘がいなかったために摂関を外戚とせずに即位した天皇だ」といった、それぞれについての付加情報もまとめて出てくるようになるとなおよいです。

③イメージ

最後に、これは少し感覚に訴えてしまうのですが、イメージで覚えるようにすると記憶の定着度がグッと高まります。ではそもそも「イメージで覚える」とはどういうことかというと、例えばある事件をイメージで覚えようとするときに、その事件が起こった場所や当時の時代背景、人々の考え方、史料、逸話などさまざまな角度からアプローチし、詳細に説明できないとしても、何となくこんな感じの事件というざっくりした内容を覚えることです。これができるようになると、問題を読み進めるのが早くなります。日本史だけでなく、他の教科も最終的にはフィーリングで解けるようになると他の受験生よりも早く問題の内容や問われていることが何なのかを把握できます。しかし、勘違いしてほしくないのは、フィーリングの裏にはたくさんの問題を解く中で培われた経験やその中で生まれた理論が存在しているということです。イメージで覚えるのは、一見簡単なようにも思えますが、しっかりとした経験や理論に基づいたものでない限り、それは単なる空想になってしまいます。たくさんの問題に触れたり、参考書を読んだり、人の話を聞いたりした中でイメージをつかむことは、上の①②より重要度は劣りますが、他の受験生と差がつく項目でもあるので、ぜひ毎日の勉強をする際に意識してみて下さい！

3.問題集への取り組み方

さあ、いよいよ実践編に入ります。１、２で覚えた毎日の勉強量、勉強で意識する事を覚えたら、今度はそれをアウトプットする方法が必要になってきます。そこで３では問題集を使った効率的なアウトプットの仕方について解説していきます！

①まずは何も見ないでとく

ある程度通史が頭に入ってから、知識の確認や実力試しもかねて問題集に手を付けた方が効果的です。なので最初は何も見ないで解きましょう。しかし、気を付けてほしいのは、問題を隅々まで読むということです。せっかく長い文章が用意されているのに、空欄の周辺や選択肢しか見ないのはもったいないです。最後まで諦めずに文章をよく読んでみると、意外にも解答へのヒントが隠されていたりします。ここで活きてくるのが2で解説したことです。一見関係のないように見える事柄でも、因果関係や対比構造を押さえていれば、様々な角度から問題にアプローチすることができます。

②丸付け、直しをする

丸付けはただ単に自分がどれくらいできたかを確認するためにする作業なので、自己満にしかなりません。むしろ、大事なのは「直しをする」ことです。しかし、勘違いしてほしくないのは、正しい答えを色ペンで書いても直したことにはならないということです。ここでいう「直しをする」とは、次に全く同じ問題が出題されたら理由付けも含めて完璧に回答できる状態にすることです。そのためにすべき「正しい直し」の仕方を三つ紹介します。

まずは、❶「漢字ミスは何度も書いて覚える」です。歴史的な背景もわかっているのに、漢字があっていなくて不正解というパターンはもったいないので、なるべく減らせるように、間違ったらその都度沢山練習書きをしましょう。

次に、❷「他の選択肢が合っていない理由を明確にする」です。例えば、間違っている箇所に下線を引いて「○○は△△の間違い」などとメモ書きをするとよいでしょう。さらに、間違えたのをちょうどいい機会だと思って、それに関連する事項を列挙するのも効果的です。

最後に、❸「簡単にまとめる」です。これは特に、何度も間違ってしまっているようなややこしい事項を整理するのに使えます。大きめの付箋を使って、教科書や参考書で調べた内容に基づいて自分が分かるようにまとめ、間違った問題のページや、そこの分野の内容が書いてある参考書や教科書のページに貼ると、周回する際に必ず目に入るので何度も記憶に刷り込まれます。

③解説を読み込む

直しまで終わったら、今度は自分の回答が合っていたところも含めて問題集の解説を読み込みましょう。なぜかというと、答えはあっていたものの、解き方のプロセスが間違っていたという可能性があるからです。本番の試験時間は、予想よりもはるかに短いです。なぜなら、緊張や慣れない環境のせいで、普段の100%の実力を出せる人はそんなにいないからです。そんな中で、全部の問題に関して選択肢を吟味する暇はありません。できれば、試験問題の1/3くらいの誰でも当然回答できるものに関しては、選択肢を見ずとも答えが浮かぶようになっていてほしいです。だからこそ、最短ルートの解答プロセスを常に模索しながら受験勉強に臨んでほしいのです。また、解説を読み込むと、今まで知らなかった内容が書かれている場合があるので、単純に知識が増えるというメリットもあります。

今回は、主に実践的な内容をお送りしましたが、いかがだったでしょうか。すぐに自分の普段の勉強方法に転用するのは難しいかもしれませんが、少しずつでいいので、これらをこなすのが当たり前になる事を願っています。

次の記事では、過去問について詳しく解説していくのでお楽しみに。

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