【高1生・高2生向け】英語長文が読めているのに解けないのはなぜ？
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今回は模試や入試問題を解いていて、文章は読めているしそこまで難しくないのにも関わらず、
長文の点数が伸びない…
そんな悩みを抱く学生が多いと思います。
なぜ文章を読めているのにも関わらず、問題を解くことができないのでしょうか？
受験生が陥りやすい罠を取り上げながら、英語長文スランプから抜け出しましょう。
まずは、次のパターンに自分が該当しないか確かめてみてください！
１.意味はわかるが解くときに適当に解いている
読んで文章の内容がなんとなくわかる→選択肢を見る→雰囲気で選ぶ→間違える
このようなパターンで長文問題を解いている場合、
「運が良ければ満点近い得点を得ることができるが、運が悪ければ全滅もあり得る」
というように英語長文は相性だと考える人が多い気がします。
しかし、このような解き方をしていては安定して長文の得点を伸ばすことができません。
そのため、改善案としては、
選択肢を一個一個調べ、確実に正答をしていくことが大切です。
「なんとなく本文にこんなような内容が書いてあった気がする」
という理由を答えの根拠にするのではなく、
「本文の○段落の○行目あたりにこの選択肢と同じ内容があるな」
など本文中から根拠を指定できるくらい、答えは自信を持って選んでいきましょう！
２.本文に書いてあるから正解だと考えてしまう
本文の○行目に同じこと書いてあったし、これが正解に違いない！
そう考えてしまいがちですが、実は違います。
たとえ同じ内容が本文中にあったとしても、それが答えになるとは限りません。
大切なことは「質問の答えになっているか否か」です！
そのため、学習の段階としては、
質問の意味が理解できる→質問の答えになっている部分を本文中から指摘できる→該当の本文の内容を日本語で理解できる
ここまで理解できていれば、自信を持って答えを選ぶこともでき、安定した得点を伸ばしていけるようになると思います。
応用 出題者はどうやって問題を作っている？
出題者の出題の仕方を学んでしまえば、それ以上に強い武器はありません。
そのため、ここでは英語長文において「なにが」「どのような形で」設問となるのか解説していきます。
パターン１主語が抜けている
分詞構文などは典型的ですが、それ以外にも文脈上主語が省略されることも少なくありません。
また、英語の場合、代名詞が頻繁に用いられますので代名詞が指す内容を聞くこともよくあります。
そのため、文脈を理解する上でも、問題を解く上でも、
「その動作」を「誰」が行なっているのか常に把握するようにしましょう！
パターン２本文の趣旨を読み取る
これは難しいレベルの話になりますが、長文最終問題に頻出の「本文内容一致問題」にありがちなパターンです。
大学によってまちまちですが、「本文の内容に適するものを選べ」の場合、すでに話をしたように
根拠をもって、これが正解だと言えれば問題ありません。
難しいのは、難関大学でありがちな本文の内容の「趣旨」に適するものを選べのパターンです。
これは、本文からそのまま読み取れば正解になりそうな解答が複数存在し、
その中でも特に本文の言いたいことど真ん中を突くものでなくてはなりません。
このレベルの問題を解くときには、必ず本文全体像を振り返り、
結局その文章が何を言いたかったのか把握するようにしましょう！
最後に
さて、いかがでしたか？
正しい学び方をしなければ、どれほど勉強を重ねても得点を伸ばすことはできません。
解き方・学び方は人それぞれで、自分にとって一番効率の良い勉強方法は何なのか、今一度振り返ってみましょう！
英語の勉強法についてわからないことがあれば、以下のリンクも参考にしてください
＜武田塾のレベル別オススメ参考書＞
https://逆転合格.com/method_en/tyoubun/
＜武田塾大学別勉強法＞
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その他にも
受験勉強を始めたいがどの参考書から始めたらいいのかわからない
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