【成績アップ速報】高2から受験準備!数学が爆発的成長!

奈良西大寺校・

こんにちは、武田塾奈良西大寺校です!

学校行事や定期テストが重なり、思うように勉強がはかどらない方も増えてくるこの頃ですが、

今回は不安を解消し、模試で成績アップを果たした塾生を紹介します!

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生徒紹介

写真の左側の彼女が、

4月から武田塾で頑張ってくれているWさん。

某大手予備校に通う生徒が多いN高校に通っていて、

本人も同じく大手予備校に通っていましたね。

 

映像授業のメリットを感じつつも、

周りが行っているからという理由で予備校通いを継続する日々になってきていました。

親子で受験相談に来てくれた時の

「なんとかしないとまずい!」というお母さんとWさんの熱意ある姿が印象的でしたね。

 

特に数学は高校教材特有の問題量の多さに圧倒され、

なかなか定着につながるまで反復練習ができていなかったという課題が浮かびました。

 

問題量を絞った参考書を進めていくことで複数回演習でき、

パターンをつかんでいくことができるようになってきましたね!

その甲斐あって、入塾前の模試から最近の模試までで劇的に成長しました!

2018年高1進研模試(2018年1月実施):224位/353人

2019年全統高2模試(2019年8月実施):55位/330人

偏差値にして、11.5アップ‼

学年で169人抜きと急成長し、本人も戸惑っています(笑)

Wさん成績アップ事例

勉強法の紹介

Wさんは文系の数学(重要事項完全習得編)を進めていく中で

「解法のパターン」をつかめるようにしてきましたね。

大枠の進め方として、一度解いてみて

まったく問題なく解ける:◎

解けたが、反復の必要あり:○

公式の抜け、計算ミス等がある:△

解答を見ても自力で解けるか怪しい:×

と選別し、△を集中的に解き直し、

×の問題は別の参考書をヒントにしたり、講師に質問して解決してもらいました。

 

復習日には全ての問題に目を通し、

「問題だけ」を見て「パッと見て方針が立てられるか」

を解き直しの目安にしてもらいましたね。

全部の問題を手を動かして解き直すのは時間的に厳しいので、

口頭で「何を求めるためにどんな公式・定理を使うのか」

「(解の範囲や求める面積など)どう条件整理するのか」

を答えられるようにしてもらいましたね!

ポイントは

問題だけを見ることでヒント無しで自力で解けるかを確認する

(例:「余事象」の問題とわかって解くのではなく、

問題文に「少なくとも」の記述があるので、余事象を使うと判断する)

②解答ではなく、解法をインプット・アウトプットする

(同じ問題だから解ける、数字を覚えて終わるのではなく、

同じパターンの問題に対応できるようにする)

ということですね!

学校の問題集は計算ドリル系の問題集の代替として使用しながら、

理解→演習→定着→応用の流れを押さえていましたね。

 

今後の目標

医学系の分野に興味があり、数英を今から鍛えています!

高3も近づき、高2までの全範囲を押さえ直すことと、

記述力アップが目標になってきますね!

記述力を鍛えるには国公立標準問題集CanPass

以上、メンタルの成長にも期待のWさんの紹介でした\(^o^)/

 

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