みなさんこんにちは。９月になってしまいました・・・。
そして上越校周辺は朝から寒い、雨の９月１日となりました。
一方、太平洋側では３０度近辺あるということで、日本列島の広さを感じますね。
体調管理に気をつけましょう！
それでは今日は大学入学共通テスト英語・リーディング 大問５を攻略していきましょう！
大問５ プレゼン形式は要約力と内容把握！
この大問もA・Bに分かれていませんね。
それでは早速リード文読んでいきましょう！
プレゼンコンテストに参加しようと言うことで、次の文章を元にプレゼン資料を作ると。
まあこの大問に関してはリード文はあまり有益ではなかったですね（でも一応読むんですよ！）
では続いて、問の前にスライドを見ます。
スライドって分かりますか？パワーポイントなどのソフトを使って画面上に表示するアレです。今の高校生なら情報の時間とかで使ったことある人がいることを祈ります。
ここは問ではありませんが、空所がたくさん出ているので、チラ見程度です。
あー、話の順序を答える問題出てるなー、タイトル入れる問題かー、くらいに捉えておきましょう。
では問を見ます。
問１：タイトルとして最もふさわしいもの
問２：メインキャラ・マイナーキャラ
問３：起こった出来事を並び替え
問４：アストンの能力
問５：アストンの現在
ではこの辺りに着目して本文読み進めていきましょう！
さて、これどんな話でしたか？
第１段落で、馬が死んで飼い主の女性サビーンは悲しみのあまり２度と馬を買わないと。で、近所の牧場にいる牛を眺めていた。ほんでそこで働きたいと申し出たと。
第２段落では、その牧場で働き始め、ある牛と仲良くなったと。で、売られそうになった仔牛（３０９）とその親牛（仲良くなった牛）を買えないかと。９ヶ月後にサビーンの牧場へ移った。
第３段落では、仔馬（レオン）を手に入れたと。前に馬を亡くした悲しみは癒えていた。仔牛の３０９はアストンと名付けられた。レオンを調教した。レオンとアストンは仲良くなった。レオンを調教していたらアストンもレオンの技を身につけていた。そのことをサビーンは予測もしなかった。若い牛（レオン）は色々覚えた。
第４段落では、現在サビーンとアストンはヨーロッパ中を旅しショーに出かけた。
なんとなくスジが見えてきましたね？以後割愛・・・。
では問１、ふさわしいタイトル
選択肢は
１：動物愛好家が仔馬の命を救った
２：アストンの夏のジャンピングショーツアー
３：馬のように振る舞う牛アストンとの出会い
４：農夫と牛との関係
まあ、この問題は消去法でしょうかね。
１番は違うってわかりますよね。馬がメインじゃないんですよこのお話は。牛のアストンなわけですよね。その転機に馬のレオンが関わってると。そういう関係性です。
４番も違いますよね。ざっくりしすぎだし、サビーンはFarmは持っていてもそもそもFarmerじゃないですしね！（ここ気づけたか。ちょっと場面設定が難しかった人もいたかな？）別でFarmerも出てきますが、めちゃくちゃ脇役じゃないですか。タイトルは主題なので、脇役がメインなわけありませんよね！
で、２番なんですが、ジャンピングショーツアー、確かに行ってますよね。でも、そこがメインなんでしょうか。
第５段落以降見ても、確かにショーにでかけるみたいな下りがありますが、ショーに出ていることがメインではありませんよねこのお話は。△としておきましょう。
では３番。そもそも馬のように振る舞う牛って珍しいですよね？（多分）
で、サビーンは馬を亡くして悲しみに暮れていたわけですよ。
そこに牛との出会いがあって、馬も手に入れましたが、馬を調教していたらその馬よりも牛の方が技を覚えていった。サビーンにとっては亡くした馬と重なって見えていたのではないでしょうか。
だからこそ、「馬のように振る舞う」と言う要素が重要なんだと思います。
最後の段落にもあるように、サビーンは牛のアストンと出会ったことで変わってきましたよね。めっちゃ仲良いし、アストンは私を潰さないように気をつけて寝返りを打つ、とかなんとか。
と言うところからも、３番がよりふさわしいタイトルと言えます。ということで問１は３番が正解。
この問題はこの大問の最後に解いてもいいかもしれませんね。
では次問２。メインキャラとマイナーキャラ。
メインキャラはどう考えてもアストンとサビーンですよね！この時点でFarmerが入ってる選択肢はバツです。１と３が消えます。
で、２番を見てください。メジャーキャラにアストン、マイナーキャラに３０９があります。
思い出しましょう。３０９ってのは牧場にいた頃の呼び名でしたよね。
３０９はのちにサビーンによってちゃんと名付けられました。アストンってね。
ここちゃんと読み取れていましたか？
第３段落の上から４行目です。「Three-oh nine,who she had renamed Aston」
よって、アストンと３０９がそれぞれの括りに存在する２の選択肢はあり得ないということです。
と言うわけで４番が正解です。レオン（the pony）がどちらに入るかは捉え方次第なところがありますが、まあ妥当な線だと思われます（と言うかこれしか該当しないんだから！）
消去法、使いましょうね！
次、問３。出ました並び替えです。完答で３点の問題です。
これ何がいやらしいかって、空欄は４つなのに選択肢が５つあるんです。
昨年の武田塾模試や実践問題集などでは４つの空所に対して４つの選択肢のものが多かったのですが、
これもまた受験生を翻弄した問題の一つと言えるかもしれません。
なので時間が厳しい場合は飛ばしてもいいですが、
もっとも、ちゃんと読めていれば完答でも怖くないです。
選択肢見ましょう
１：アストンはジャンプを覚えた
２：サビーンとアストンは何百キロと旅をした
３：サビーンは３０９とその母牛を買った
４：サビーンは近所の農家へ働きにいった
５：サビーンは３０９を散歩に連れていった。
まずスライドを見ましょう。並び替えのうち、最初と最後はすでに示されています。
サビーンの馬が死んでから、サビーンとアストンがショーに出かけるまでの間。１〜３段落に書かれています。
すると、上記選択肢の中に一つ、この間の出来事として相応しくないものがありませんか？
２番ですね。ショーに出かけるようになって、人気になってから遠方まで出張するようになったと。
なのでこの並び替え問題のダミーの選択肢は２番です。書かれているのも第６段落ですしね。
では残った１、３、４、５を並び替えましょう。まず４番でしょうね。そして、３、５、１。
一つ該当しないものを選ばなくてはいけない点が手間ですが、解けない問題ではありません。
というか解けなければいけない問題に入るかもしれません。
少し深呼吸してこのように冷静に考えれば難しい問題ではありません。
では次、問４。アストンの能力。
１：自分のミスを修正できる
２：ポニーと共に端から端までジャンプできる
３：人を背中に乗せて飛ぶことができる
４：馬よりも早く技を身につけることができる
５：写真のためのポーズを取ることができる。
どこに書かれているか。おそらく、馬の調教を見て技を覚えたあたり以降、その近辺に色々とありそうです。
まずはアタリをつけましょう。
３番は３段落１１行目に書いてありますね。
１番も３段落１４行目にあります。
２番はよくわかりません。
４番は確かにそれっぽいことは書いてありましたが、「早く」とは書いてませんでした。
５番の写真のくだりは、アストンが写っている写真を見せている第５段落のことでしょうか。ポーズ云々は書いてませんよね。ということで１番と３番が正解です！
最後に問５。アストンの現在というスライドを完成させましょう。
選択肢
１：ファンの数を増やしている
２：サビーンをとても金持ちにした
３：人を恐れないことで有名になった
４：年間ほとんどの夜を馬小屋トレーラーで過ごしている
アストンの現在については４段落以降で述べられていますね。「Now Sabine and Aston」と言ってますから。
６段落の２行目に「growing number of online followers」とあるので１番が正解かなとアタリをつけておきます。
では他が不正解である根拠を見ていきましょう。
２番ですが、確かにショーを回れば収入が入ってくるでしょう、しかしサビーンが金持ちになったか、その点については言及されていません。バツ。
３番は、恐れない的な言葉が４段落３行目に出てきますが、これは人々が牛を恐れないと言っている箇所です。もう一つは次の５段落４行目に、牛が人を気にしないとあります。でも恐れる恐れないは言及がありません。バツ。
４番はhorseboxのことですが、これは馬を運ぶトレーラーというか車なんだそうです（私も知りませんでした）。
で、一年のほとんどの夜を過ごす、という選択肢なんですが、この車で眠るのは２００〜３００キロも遠方に出かけた時ですよね？６段落３行目に遠方に出かけるのはsometimes とあります。１年のほとんどの夜をという点で間違いです。バツ。
全部読まなきゃいけないようで、端折れるところはある！
いかがでしたか？共通テスト英語は時間との戦いであるところ、
いかに素早く文章の内容を把握できるかが勝負になってきます。
内容を把握するには全部読まないといけないと思いますよね。それはそうなんですが、
効率よく読むということを意識しておきましょう。
問を見て、答えがどのあたりに書いてあるのかをある程度意識して読みます。
そうすると、読みながら○×をつけることができます。
もっというと、読む時はさっと読んで、問に答えるときにややじっくり読む。
問をさっとみたあと、これを意識して本文を読み、問われている内容を探す。
本文を読む際は、大体どの辺に何が書かれていたかを認識できる程度のスピードと精度で構いません。
速読の訓練をしつつ、問題演習を重ねていきましょう。
共通テスト対策としては、いきなり実戦形式のものを解くのではなく、
問題形式ごとにまとめられている対策本でまず形式に慣れることをお勧めします！
では次回、いよいよ大問６の攻略といきましょう。
【大学入学共通テスト英語で８割取る！】リーディング攻略講座＜1＞
【大学入学共通テスト英語で８割取る！】リーディング攻略講座＜2 ＞
【大学入学共通テスト英語で８割取る！】リーディング攻略講座＜3＞
【大学入学共通テスト英語で８割取る！】リーディング攻略講座＜4＞
【大学入学共通テスト英語で８割取る！】リーディング攻略講座＜5＞
【大学入学共通テスト英語で８割取る！】リーディング攻略講座＜6＞
