武田塾我孫子校です!
今回は、努力をクセにする成長マインドセットについて解説します!
成長マインドセットと硬直マインドセット
硬直マインドセットとは、人の才能は元から決まっていて、後から変えられないと考えていることです。
反対に成長マインドセットは、人は努力や意思によって、人生を変えていけると考えることです。
成長マインドセットは、努力の天才になるのに欠かせない考え方です。考え方から変えることで、その後の人生も大きく変わります。
成長マインドセットを持つ人の特徴
成長マインドセットを持つと、努力が楽しくて仕方なくなります。努力と工夫を常にし続けるので、困難も細かく分析し掘り下げて、突破口を見出します。
考え方から変えることで、チャレンジに失敗しても、自分をだめだと思わなくなります。試すことを楽しむことで、トライ&エラーを繰り返し、成長します。
硬直マインドセットの人の特徴
能力を褒められた子どもは、慢心し硬直マインドセットに向かいます。ある地点で才能がないことが分かった途端に、恐怖心にさいなまれてしまうのです。
その結果、失敗を重く感じてしまい、モチベーション低下だけでなく、粘り強く努力しようとしなくなります。
結果にこだわりすぎた子どもは、手段を選ばなくなり、新しい方法で工夫できなくなります。
マインドセットの考え方
人の脳は使えば使うほど、特定の領域が増えます。考え方を変えるだけで、いくらでも成長できるのです。
人生の早い段階で、「人は変わることができ、人生は自分で選ぶことができる」という感覚を身に付けることが大事です。
マインドセットの介入は親が手伝える!
好奇心と成長マインドセットを養うことは、親が子どもにできる学びへのきっかけです。
子どもへの声掛けだけで、今後の人生の考え方が変わるのです。学習効率や知識の積み上げは、成長マインドセットを持つことによって大きく差が出ます。
成長マインドセットを身に付ける 5つのテクニック
大事なことは、結果でなくその努力の過程に目を向けることです。
ただし、努力を闇雲に褒めるのではなく、成功したことを褒め、失敗したことは分析をいかにするかを一緒に考えてあげましょう。
才能ではなく、努力に目を向ける。
努力を続けた先に才能があるかもしれませんが、なくても良いという考え方を持たせることが大切です。
どういった努力をしたのかに目を向けてあげることで、チャンレンジに臆しなくなります。
努力を褒める際には、その戦略と選択にも目を向けてあげましょう。どのように努力をしていけばよいのか、一緒に分析するだけでも効果があります。
結果と努力を結び付ける分析
努力→戦略→選択と順に、失敗したときには振り返ってみましょう。検証と対策を考えることが大切です。
能力の低さを思い込んでしまうと、全部能力のせいにしてしまうので、気を付けましょう。
結果と結びついた努力を探すために、1つ1つの努力に冷静な分析を加えてあげましょう。
正しい選択と効果のある戦略
努力には失敗もあるので、すべてが報われるわけではないと考えられるようにしましょう。努力によっては、外的要因でどうにもならないこともあります。
努力でどうにかできたのかを、識別するようにしましょう。失敗はポジティブに捉え、次のチャンスにつなげていくのです。
良い戦略を正しく選択肢、長期的に効果のある努力をしましょう。選択を常に振り返るクセを持つことが、大切です。
楽して成果を出す、正しい努力
正しい努力を見極めるために、目標が達成可能か、ゴールまでのステップが明確化を確認しましょう。
努力の量も少なくできるかを分析し、無駄のない戦略を練ることが大切です。
楽をすることは、工夫をすることです。常に向上することができます。
工夫の数をカウントする。
記録は、努力によって間違いなく進んでいると感じることができます。
どんな工夫をして、何回の改善を加えたかをカウントしましょう。結果が分かったら、何がうまくいったのかも加えてメモしていきます。
数字による記録は、ゴールへ近づいている感覚を得られ、転換点などの分析にも活かすことができます。
1日の中でも、成長マインドセットを作る。
成長マインドセットへの介入のクセもつけておくとよいです。楽に成果を出すためには、どうしたらよいか常に考えましょう。
・今日は何を学びたいのか。 ・今日はどんなことを教えたいのか。 ・他人にどんな影響を与えたいのか。 ・自分の今のおこないは、成長なのか硬直なのか。 |
以上の質問を、学びの前後や1日に取り入れて、何のための努力なのかを考え続けましょう。
いかがでしたか?本記事の知識を、明日にでも活かして自分を変えていきましょう!
最後に、勉強にお困りの方へ、武田塾の無料サービス、受験相談をご紹介します!
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お話を聞かせていただいて、アドバイスしたうえで必要があれば、一緒に頑張りましょう♪
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我孫子校にはたとえば、
・志望校に合格できるか不安 ・何をしていいかも勉強法も分からない ・そもそもどれくらい勉強すればよいのか、計画が立てられない。 ・今の塾に合わない・・・(他塾に通っていても相談可能です!) ・そもそも志望校が決まらない |
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